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    1．下列说法正确的是（　　）
    A．速度的变化量越大，加速度就越大
    B．匀变速直线运动，速度方向与加速度方向相同
    C．匀速圆周运动的线速度、角速度、周期都不变
    D．平抛运动是匀变速曲线运动，自由落体运动是物体在只有重力作用下从静止开始下落的运动

    分析 加速度等于单位时间内的速度变化量，方向与速度变化量的方向相同．匀速圆周运动的线速度大小不变，方向时刻改变．平抛运动的加速度不变，做匀变速曲线运动．

    解答 解：A、根据a=$\frac{△v}{△t}$知，速度变化量越大，加速度不一定大，故A错误．
    B、匀变速直线运动的加速度的方向与速度变化量的方向相同，与速度方向可能相同，可能相反，故B错误．
    C、匀速圆周运动的线速度大小不变，方向时刻改变，角速度大小和方向都不变，周期不变，故C错误．
    D、平抛运动的加速度不变，做匀变速曲线运动，自由落体运动初速度为零，仅受重力，故D正确．
    故选：D．

    点评 解决本题的关键知道加速度的物理意义，以及知道匀速圆周运动、匀变速直线运动、平抛运动、自由落体运动的特点，基础题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．下列情况中，物体运动状态发生变化的是（　　）
    A．火车进站时B．汽车转弯时C．匀速上升的电梯D．苹果自由下落时

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，小球由静止开始沿光滑轨道滑下，并沿水平方向抛出，小球抛出后落在斜面上．已知斜面的倾角为θ=30°，斜面上端与小球抛出点在同一水平面上，下端与抛出点在同一竖直线上，斜面长度为L，斜面上M，N两点将斜面长度等分为3段．小球可以看作质点，空气阻力不计．为使小球能落在M点上，求：
    （1）小球抛出的速度多大？
    （2）释放小球的位置相对于抛出点的高度h是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）在做《测定匀变速直线运动的加速度》的实验中，所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需D（填字母代号）中的器材．
    A．直流电源、天平及砝码　　B．直流电源、毫米刻度尺
    C．交流电源、天平及砝码    D．交流电源、毫米刻度尺
    （2）实验时应先接通电源，后放开小车，利用打点计时器得到一条较为理想的纸带．
    （3）已知纸带上每5个点取一个计数点（相邻两个计数点之间还有四个点图上没有画出），即两计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点先后编为A、B、C、D、E．纸带旁边有一根最小刻度为毫米的刻度尺测量计数点间的距离，刻度尺的零刻度线跟“A”计数点对齐．由图可读出记数点“B”与“C”之间的距离为2.00cm；打下计数点“D”时小车运动的速度为0.350m/s；该实验测得的加速度为10.0m/s2（后两空结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，一直径为d纸质圆筒以角速度ω绕轴O高速转动，现有一颗子弹沿直径穿过圆筒，若子弹在圆筒转动不到半周时，在筒上留下a、b两个弹孔，已知ao、bo间夹角为φ，则子弹的速率为（　　）
    A．$\frac{dΦ}{2πω}$B．$\frac{dω}{Φ}$C．$\frac{dω}{2π-Φ}$D．$\frac{dω}{π-Φ}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．物体A、B的x-t图象如图所示，由图可知（　　）
    A．在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇
    B．两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
    C．从第3s起，两物体运动方向相同，且vA＞vB
    D．5s内A、B的加速度aA＞aB

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．当重力对物体做正功时，则物体的（　　）
    A．重力势能一定增加B．重力势能一定减小
    C．重力势能不变D．重力势能的变化不确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：
    （1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2．
    （2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合F．
    （3）只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数F′及其方向．
    以上三个步骤中均有错误或疏漏：
    （1）中是应记下两个细绳套的方向即F1和F2的方向．
    （2）中是应依据F1和F2的大小和方向作图．
    （3）中是应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O点．
    图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果．他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力F′，如图所示．判断两人处理实验结果正确的是乙．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图，半径为R的光滑圆形轨道固定在竖直面内．小球A、B质量分别为m、βm（β为待定系数）．A球从在边与圆心等高处由静止开始沿轨道下滑，与静止于轨道最低点的B球相撞，碰撞后A、B球能达到的最大高度均为$\frac{1}{4}$R，碰撞中无机械能损失．重力加速度为g．试求：
    （1）待定系数β；
    （2）第一次碰撞刚结束时小球A、B各自的速度和B球对轨道的压力．

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