A. | 在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,采用控制变量法 | |
B. | 伽利略用来研究力和运动关系的斜面实验是一个理想实验 | |
C. | 物理学中的“质点”、“点电荷”等都是理想模型 | |
D. | 在做“验证力的平行四边形定则”的实验时采用的科学方法是建立物理模型法 |
分析 物理学的发展离不开科学的思维方法,要明确各种科学方法在物理中的应用,如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等.
解答 解:A、在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,由于涉及物理量较多,因此采用控制变量法进行实验,故A正确;
B、伽利略对自由落体运动的研究,以及理想斜面实验探究力和运动的关系时,采用的是理想斜面实验法,故B正确.
C、点电荷、质点是高中所涉及的重要的理想化模型,都是抓住问题的主要因素,忽略次要因素,故C正确;
D、在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,用一个力的作用效果来代替两个力的作用效果,采用的科学方法是等效替代法,故D错误;
故选:ABC.
点评 本题考查了常见的研究物理问题的方法的具体应用,要通过练习体会这些方法的重要性,培养学科思想.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 感应电动势每秒增加2V | B. | 感应电动势每秒减少2V | ||
C. | 磁通量的变化率为2Wb/s | D. | 感应电流为2A |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向 | |
B. | 若一电流元在某一区域不受磁场力,则表明该区域磁感应强度一定为零 | |
C. | 磁感应强度是反应磁场本身性质的物理量,与放入其中的电流或小磁针无关 | |
D. | 当一长度为L的电流I在磁场中某一位置所受磁场力为F,就可以利用公式B=$\frac{F}{IL}$求出磁感应强度的大小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在B位置小球动能最大 | |
B. | 在C位置小球动能最大 | |
C. | 在D位置小球动能最大 | |
D. | 从B→C位置小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F:f=3:1 | B. | F:f=5:1 | C. | W1:W2=1:3 | D. | W1:W2=1:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 落到斜面上的瞬时速度大小相等 | |
B. | 落到斜面上的瞬时速度方向相同 | |
C. | 落到斜面上的位置相同 | |
D. | 落到斜面上前,在空中飞行的时间相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 测量电阻时如果指针偏转过大,应将选择开关拨至倍率较小档位,重新调零后测量 | |
B. | 测量二极管,当黑表笔接二极管的正极时,则指针偏转角度会很小 | |
C. | 测量电路中的某个电阻,应该把该电阻与电路断开 | |
D. | 测量阻值不同的电阻时都必须重新调零 |
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