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    A、B是两只固定在地面上的气缸，它们的活塞用硬质细杆相连，两气缸内装有气体，温度相同，图中活塞处于静止状态，活塞之间与大气相通，如果先固定活塞使两气缸内气体升高相同温度，压强增加量为△PA，△PB然后再释放活塞，则可能发生的情况是（　　）
    分析：固定活塞时，温度升高，两部分气体都发生等容变化，分析查理定律得到△P的表达式．根据压强变化量的大小，判断活塞移动的方向．
    解答：解：固定活塞时，温度升高，两部分气体都发生等容变化，
    对任一气体，根据查理定律得：
    P′
    P
    =
    T′
    T

    由数学变形得：
    P′-P
    P
    =
    T′-T
    T
    ，即有
    △P
    P
    =
    △T
    T

    则得△P=
    P
    T
    △T
    由题，T、△T相同，根据活塞平衡得知，
      PASA+P0SB=PBSB+P0SA，
      PASA-PBSB=P0SA-P0SB．
    假设不动△FA=△PASA=
    PA
    TA
    △TSA    ，△FB=△PBSB=
    PB
    TB
    △TSB
    由题，T、△T相同，
    ∵△FA＞△FB
    ∴所以活塞向右移动．
    同理，温度升高后，释放活塞，再次平衡时，有
    P′ASA-P′BSB=P0SA-P0SB．
    则得△PASA=△PBSB，
    所以△PA＜△PB，
    故选B
    点评：本题关键要以活塞整体为研究对象，根据平衡条件求解压强变化量的大小．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两只弹簧分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸到某一位置O点静止，此时必须记录的是（用字母表示）
    BDF
    BDF
    ．
    A．橡皮条的伸长度 　　　  B．两只弹簧称的读数
    C．橡皮条固定端位置　     D．O点的位置
    E．两细绳间的夹角 　　　　F．两条细绳的方向
    （2）本实验采用的科学方法是
    B
    B

    A．理想实验法                B．等效替代法
    C．控制变量法                D．建立物理模型法
    （3）实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较的是图中
    F3
    F3
     和
    F4
    F4
     两个力的大小和方向，其中力
    F4
    F4
    是实验直接测得的合力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“研究合力与两个分力的关系”的实验中，实验器材如图所示．实验时图板应该
    水平放置
    水平放置
    （“水平放置”、“竖直放置”或“任何方向放置”）；用两只弹簧秤分别挂在细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点静止．此时，必须记录的是，用字母表示
    A
    A
    和
    B
    B
    以及
    F
    F
    ．
    A、O点的位置
    B、两只弹簧秤的计数
    C、橡皮条固定端位置D、橡皮条的伸长长度
    E、两条细绳套间的夹角F、两条细绳套的方向．

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年上海市松江二中高一（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    A、B是两只固定在地面上的气缸，它们的活塞用硬质细杆相连，两气缸内装有气体，温度相同，图中活塞处于静止状态，活塞之间与大气相通，如果先固定活塞使两气缸内气体升高相同温度，压强增加量为△PA，△PB然后再释放活塞，则可能发生的情况是（ ）

    A．固定活塞时，△PA=△PB，释放活塞时活塞不移动
    B．固定活塞时，△PA＜△PB，释放活塞时活塞向右移动
    C．固定活塞时，△PA＞△PB，释放活塞时活塞向右移动
    D．固定活塞时，△PA＜△PB，释放活塞时活塞向左移动

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