A. | 手对哑铃做功12J | B. | 合外力对哑铃做功2J | ||
C. | 机械能增加2J | D. | 哑铃克服重力做功10J |
分析 根据物体的运动的情况可以求得物体的加速度的大小,再由牛顿第二定律就可以求得拉力的大小,再根据功的公式就可以求得力对物体做功的情况.
解答 解:分析物体的运动的情况可知,物体的初速度的大小为0,位移的大小为1m,末速度的大小为2m/s,
由v2-v02=2ax可得加速度为:a=2m/s2,
由牛顿第二定律可得:F-mg=ma,
所以有:F=mg+ma=12N,
A、手对物体做功为:W=FL=12×1=12J,故A正确;
B、合力的大小为ma=2N,所以合力做的功为2×1=2J,所以合外力做功为2J,故B正确;
C、哑铃增加的机械能等于手对哑铃做的功,所以是12J,故C错误;
D、重力做的功为WG=mgh=-10×1=-10J,所以物体克服重力做功10J,故D正确;
故选:ABD
点评 本题考查的是学生对功的理解和对机械能的理解,根据功的定义可以分析做功的情况.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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A. | 2s | B. | 4s | C. | 6s | D. | 8s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 裁判给表演中的体操运动员打分时,可以把运动员看成质点 | |
B. | 运动员绕周长是400 m的田径场跑道跑一圈,其位移是0m | |
C. | 物体直线运动时,其位移的大小一定等于路程 | |
D. | 学校作息时间表上的“学生上第一节课的时间为7:55”是指时间间隔 |
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A. | RA:RB=2:1 IA:IB=2:1 | B. | RA:RB=2:1 IA:IB=1:2 | ||
C. | RA:RB=1:2 IA:IB=2:1 | D. | RA:RB=1:2 IA:IB=1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | P1>P2 | B. | P1=P2 | C. | η1<η2 | D. | η1>η2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 增加物体重力,BC绳先断 | |
B. | 增加物体重力,AC绳先断 | |
C. | 如保持B、C点不动,将AC绳的A点向左移,则AC绳先断 | |
D. | 如保持B、C点不动,将AC绳的A点向左移,则BC绳先断 |
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