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【题目】如图所示,质量为的滑块A置于水平地面上,质量为的滑块B在一水平推力作用下紧靠滑块AAB接触面竖直),此时B刚好不下滑。AB间的动摩擦因数为),A与地面间的动摩擦因数为,重力加速度为g,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。若在缓慢增大对B的水平推力的过程中,A始终不滑动,则(  )

A.AB间的摩擦力缓慢增大

B.AB间的摩擦力大小为

C.A与地面间的摩擦力缓慢增大

D.A与地面间的最大静摩擦力为

【答案】CD

【解析】

AB对物体受力分析,受重力、水平推力、AB的支持力和向上的静摩擦力,根据平衡条件,在竖直方向上有

间的静摩擦力大小不变,AB错误;

C整体分析,受重力、地面对整体的支持力、水平推力和地面的静摩擦力,根据平衡条件,在水平方向有

故随着水平推力的增加,地面对A物块的静摩擦力不断增加,C正确;

D最大静摩擦力和滑动摩擦力相等,则与地面间的最大静摩擦力为

D正确。

故选CD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为氢原子的能级示意图,一群处于n=4能级的氢原子,在向较低能级跃迁的过程中能向外发出几种频率的光子,用这些光照射逸出功为2.49eV的金属钠有几种能使其产生光电效应(  )

A.63B.64C.43D.44

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,半径为R=0.45 m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内,B点为轨道最低点,在光滑水平面上紧挨B点有一静止的平板车,其质量M=5 kg,长度L=0.5 m,车的上表面与B点等高,可视为质点的物块从圆弧轨道最高点A由静止释放,其质量m=1 kgg10 m/s2.

(1)求物块滑到B点时对轨道压力的大小;

(2)若平板车上表面粗糙,物块最终没有滑离平板车,求物块最终速度的大小;

(3)若将平板车固定且在上表面铺上一种动摩擦因数逐渐增大的特殊材料,物块在平板车上向右滑动时,所受摩擦力Ff随它距B点位移L的变化关系如图乙所示,物块最终滑离了平板车,求物块滑离平板车时的速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一只理想变压器原线圈与频率为50Hz的正弦交变电源相连,两个阻值均为10Ω的电阻串联后接在副线圈的两端。图中的电流表、电压表均为理想交流电表,原、副线圈分别为220匝和110匝,电压表的示数为2.5V。则(  )

A.电流表的读数为0.5A

B.流过电阻的交变电流的频率为50Hz

C.交变电源的输出电压的最大值为V

D.交变电源的输出功率为2.5W

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,倾角为θ=37°的足够长斜面上,质量m=1kg的小物体在沿斜面向上的拉力F=14N作用下,由斜面底端从静止开始运动,2s后撤去F,前2s内物体运动的v-t图象如图乙所示.求:(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)小物体与斜面间的动摩擦因数;

(2)撤去力F1.8s时间内小物体的位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】利用图甲所示的装置做“探究加速度与力、质量之间的关系”的实验。

(1)除了图甲中的实验器材外,请在下列选项中选出还需要的测量仪器有:________

A.游标卡尺 B.毫米刻度尺 C.秒表 D.天平

(2)在本实验中,设小车和砝码总质量为,砂和砂桶总质量为,则下列说法正确的是______(填正确选项前的字母)。

A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 B.实验时应先释放小车后接通电源

C.本实验应远大于 D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作图像

(3)取一条实验中用打点计时器打出的较理想的纸带,打点计时器所用交流电的频率为50HzO为纸带上的清晰的点,ABCD为四个相邻的计数点(两相邻计数点间还有4个点迹没有画出),各点与O点的距离如图所示。则小车拖动纸带运动的加速度大小为_______m/s2(保留两位有效数字)。

(4)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图像可能是图丙中的图线________(选填“①”“②”或“③”)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】我国发射的嫦娥三号登月探测器靠近月球后,先在月球表面附近的近似圆轨道上绕月运行;然后经过一系列过程,在离月面4 m高处做一次悬停(可认为是相对于月球静止);最后关闭发动机,探测器自由下落。已知探测器的质量约为1.3×103 kg,地球质量约为月球的81倍,地球半径约为月球的3.7倍,地球表面的重力加速度大小约为9.8 m/s2。则此探测器(  )

A.在着陆前的瞬间,速度大小约为8.9 m/s

B.悬停时受到的反冲作用力约为2.1×103 N

C.从离开近月圆轨道到着陆这段时间内,机械能守恒

D.在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度

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【题目】探究加速度与物体受力、物体质量的关系实验中,某实验小组利用如图所示的实验装置,将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上,木块置于长木板上,并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连,小车左端连一条纸带,通过打点计时器记录其运动情况。

(1)下列做法正确的是_____

A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将砂桶通过定滑轮拴在木块上

C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源

D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度

(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的aF关系可用图中的________表示(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)

3)右图是打出纸带的一段,相邻计数点间还有四个点未画出,已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz。由图可知,打纸带上B点时小车的瞬时速度vB________m/s,木块的加速度a________m/s2(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组按如图所示实验装置探究“加速度与物体所受合外力的关系”。图中为装有砝码的小车,为装有砝码的小盘,为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与打点计时器(未画出)相连,小车(及砝码)的质量为,小盘(及砝码)的质量为

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持 _____________(用题中物理量表示)不变,用装有砝码的小盘所受的重力大小作为 _____________,用纸带法测小车的加速度。为使砝码及小盘的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码及小盘的总质量 ________(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)小车和小车上砝码的总质量。

(2)改变小盘中所放砝码的数量,多次重复测量。如图所示在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线。此图线的段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是 _________。(填正确选项前字母)

A.操作前未平衡摩擦力

B.牵引小车的细绳与长木板未保持不行

C.小盘中所放砝码的总质量太大

D.所用小车的质量太大

(3)实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,并在其上取了7个计数点,各计数点到点的距离如图所示,其中相邻两点间的时间间隔为,则打点时的速度______;加速度______

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