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精英家教网(1)在探究单摆周期与摆长关系的实验中,有如下器材供选用,请把应选器材的字母填在括号中
 

A.1m长的粗绳          B.1m长的细绳       C.时钟      D.秒表
E.半径为1cm的小木球   F.半径为1cm的小铅球
G.米尺                 I.铁架台             J.天平      H.砝码
(2)用
 
来测摆线长度.加上小球的半径得到摆长.用
 
计时.测50次全振动的时间,来计算周期.计时应从
 
位置开始.
(3)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中,为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长L,测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数值,再以L为横坐标 T 2为纵坐标,将所得数据连成直线如图所示,T 2与L的关系式T 2=
 
,利用图线可求出图线的斜率k=
 
,再由k可求出g=
 
分析:1. 实验原理
当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为T=2π
L
g
,它与偏角的大小及摆球的质量无关,由此得到g=
4π2l
T2
.因此,只要测出摆长l和振动周期T,就可以求出当地重力加速度g的值.
2. 实验器材
带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球,不易伸长的细线(约1米)、秒表、毫米刻度尺和游标卡尺.
3. 实验步骤
(1)让细线的一端穿过金属小球的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆.
(2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处作上标记,如实验原理图.
(3)用毫米刻度尺量出摆线长度l′,用游标卡尺测出摆球的直径,即得出金属小球半径r,计算出摆长l=l′+r
(4)把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过5°),然后放开金属小球,让金属小球摆动,待摆动平稳后测出单摆完成30~50次全振动所用的时间t,计算出金属小球完成一次全振动所用时间,这个时间就是单摆的振动周期,即T=
t
N
N为全振动的次数),反复测3次,再算出周期
.
T
=
T1+T2+T3
3

(5)根据单摆振动周期公式T=2π
L
g
计算当地重力加速度g=
4π2l
T2

(6)改变摆长,重做几次实验,计算出每次实验的重力加速度值,求出它们的平均值,该平均值即为当地的重力加速度值.
(7)将测得的重力加速度值与当地重力加速度值相比较,分析产生误差的可能原因.
解答:解:(1)实验器材:带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球,不易伸长的细线(约1米)、秒表、毫米刻度尺和游标卡尺.
故选:BDFGI;
(2)摆线长度用米尺测量;
用秒表测量时间;
要从摆球过平衡位置时开始计时,因为此处速度大、计时误差小,而最高点速度小、计时误差大;
(3)根据单摆的周期公式TT=2π
L
g
,得到T2与L的关系式为:T2=
4π2
g
?L

图线的斜率:k=
4
1
=4
s2m-1
故:
4π2
g
=4

解得:g=π2≈9.86m/s2
故答案为:
(1)BDFGI;
(2)米尺、秒表、平衡;
(3)
4π2L
g
、4 s2m-1、9.86m/s2
点评:(1)构成单摆的条件:细线的质量要小、弹性要小,选用体积小、密度大的小球,摆角不超过5°.
(2)要使摆球在同一竖直面内摆动,不能形成圆锥摆,方法是将摆球拉到一定位置后由静止释放.
(3)测周期的方法:①要从摆球过平衡位置时开始计时.因为此处速度大、计时误差小,而最高点速度小、计时误差大.
②要测多次全振动的时间来计算周期.如在摆球过平衡位置时开始计时,且在数“零”的同时按下秒表,以后每当摆球从同一方向通过最低位置时计数1次.
(4)本实验可以采用图象法来处理数据.即用纵轴表示摆长l,用横轴表示T2,将实验所得数据在坐标平面上标出,应该得到一条倾斜直线,直线的斜率k=
g
4π2
.这是在众多的实验中经常采用的科学处理数据的重要办法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示.测量方法正确的是
(选填“甲”或“乙”).
(2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动最低点的左、右侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如图丙所示.光敏电阻与某一自动记录相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图丁所示,则该单摆的振动周期为
2t0
2t0
.若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,则该单摆的周期将
变大
变大
(填“变大”、“不变”或“变小”),图丁中的△t将
变大
变大
“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,可以用刻度尺测量摆线的长度,用游标卡尺测量摆球的直径,然后算出单摆的摆长.如图1所示的是用20分度的游标卡尺(可精确到0.05mm)测量摆球的直径,此游标卡尺的读数为
12.6
12.6
mm,该实验可以用秒表测量单摆的周期,如图2所示的是用秒表记录单摆60次全振动所用时间,此秒表的读数为
75.4
75.4
s.

(2)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,有人提出以下几点建议,其中对提高测量结果精确度有利的是
AD
AD
 (填字母序号)
A.适当增加摆线的长度;   B.质量相同,体积不同的摆球,应选用体积较大的;
C.单摆偏离开平衡位置的角度要尽量大(比如30°);D.当单摆经过平衡位置时开始计时.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中,两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示.测量方法正确的是
(选填“甲”或“乙”).

(2)在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”).
①在摆球经过最低点时启动秒表计时:

②用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期:

(3)某同学利用单摆测定当地重力加速度,发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方,他仍将从悬点到球心的距离当作摆长L,通过改变摆线的长度,测得6组L和对应的周期T,画出L-T2图线,然后在图线上选取A、B两个点,坐标如图所示.他采用恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为g=
4π2(LB-LA)
T
2
B
-
T
2
A
4π2(LB-LA)
T
2
B
-
T
2
A

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中,提供的器材有:铁架台、铁夹、细线、有孔的小铁球、秒表、刻度尺,还需补充的器材是
 

(2)若实验中测出的g值比当地的重力加速度实际值偏大,其原因可能是
 

A、小球的质量偏大                          B、单摆的振幅偏小
C、用摆线的长度当作摆长,未加小球的半径    D、将单摆实际振动次数误记为n+1
(3)如果测定了40次全振动的时间如图中秒表所示,那么秒表读数是
 
s,单摆的摆动周期是
 
s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,某同学用游标为10分度的卡尺测量小球的直径.某次测量的示数如图1所示,读出小球直径d的值为
 
cm.
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(2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如图2所示.光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图3所示,则该单摆的振动周期为
 
.若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径一半的另一小球进行实验,则该单摆的周期将
 
(填“变大”、“不变”或“变小”),图乙中的△t将
 
(填“变大”、“不变”或“变小”).

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