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4.一物体做匀加速直线运动,经过一段时间后,若所受的一切外力都突然消失,则关于物体后续运动情况,下列描述中正确的是(  )
A.立即静止B.做匀速直线运动
C.继续做匀加速直线运动D.做减速直线运动直至静止

分析 当一个物体不受一切外力,若之前处于静止,则将处于静止,若之前在运动,则将做匀速直线运动.

解答 解:匀加速直线运动的物体,所受的一切外力消失,由于之前物体是运动的,根据牛顿第一定律知,物体将改做匀速直线运动,故B正确,ACD错误.
故选:B.

点评 解决本题的关键知道一切物体总保持静止或匀速直线运动,直到有外力迫使它改变这种状态为止.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.一物体在光滑水平面上运动,图甲、乙分别表示它在相互垂直的x、y方向的两个分动图象.
(1)判断物体的运动性质;
(2)求物体的初速度大小;
(3)分别求物体在前2s内和前4s内的位移大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.某人以一定的初速度从P点竖直向上抛出一个小球,1s后小球运动到最高点,若小球运动时受到的空气阻力大小不变(不为零).则又经过1s后(  )
A.小球恰好经过P点
B.小球的位置在P点下方
C.小球的位置在P点上方
D.阻力大小不确定,无法判断小球的位置是在P点的上方还是下方

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.A、B、C是三个完全相同的金属小球(可视为点电荷),A球带电,B、C球不带电,AB相距r.若将它们接触后
(接触时保持与外界绝缘,电荷会在角球上均分)放回原处,它们之间静电力大小为F.若保持A不动,再将B与C接触(C、B接触时远离A)后将B放回原处,则此时AB间的静电力大小与F的比值是(  )
A.1:1B.1:2C.1:3D.1:4

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:

A.按如图1摆好实验装置,
B.将质量M=0.20kg的小车拉到打点计时器附近,并按住小车,
C.在总质量m分别为10g、30g、50g的三种钩码中,挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩上,
D.接通打点计时器的电源(电源频率为f=50Hz),然后释放小车,打出一条纸带.
①多次重复实验,从中挑选一条点迹清晰的纸带如图2所示.把打下的第一点记作“0”,然后依次取若干个计数点,相邻计数点间还有4个点未画出,用毫米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为d1=0.0075m,d2=0.03001m,d3=0.0675m,d4=0.1200m,d5=0.1875m,d6=0.2700m,他把钩码重力(当地重力加速度g=9.8m/s2)作为小车所受合力算出打下“0”点到打下“5”点合力做功.则合力做功W=0.0919J,小车动能的改变量EK=0.0563J(结果保留三位有效数字).
②此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”,且误差很大,显然,在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素.请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下,造成较大误差的主要原因是小车与桌面之间存在摩擦力;钩码质量没有远小于小车质量.(写出两条即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.同步卫星相对地面静止不动,犹如悬挂在天空中,下列说法正确的是(  )
A.同步卫星处于平衡状态B.同步卫星的速度是不变的
C.同步卫星的高度是一定的D.线速度应大于第一宇宙速度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图,沿水平面向右运动的物体,受到一水平拉力F=20N作用.已知物体与水平面的动摩擦因数μ=0.2,物体质量m=5kg,则物体所受摩擦力为(取g=10m/s2)(  )
A.20 N,水平向左B.20 N,水平向右C.10 N,水平向左D.10 N,水平向右

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.某物体沿一直线运动,其v-t图象如图所示,则下列说法中正确的是(  ) 
A.第2s内和第3s内速度方向相反B.第2s内和第3s内的加速度方向相反
C.第3s内速度方向与加速度方向相同D.第5s内速度方向与加速度方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.下列说法正确的是(  )
A.一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,可能是因为这束光的波长太短
B.一重原子核衰变成β粒子和另一原子核,原来重核的结合能一定小于衰变产物的结合能
C.大量的氢原子从n=3的能级向低能级跃迁时可以辐射两种不同频率的光
D.重核的裂变过程与轻核的聚变过程均有质量亏损
E.γ射线一般是伴随着α或β射线产生的,是波长很短的光子流,且具有很好的穿透能力

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