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在做牛顿第二定律实验时:

(1)如下图是某同学得到的一条纸带,从0点开始每5个计时点取一个计数点,依照打点的先后顺序依次编号为1、2、3、4、5、6,测得x1=5.18 cm,x2=4.40 cm,x3=3.62 cm,x4=2.78 cm,x5=2.00 cm,x6=1.22 cm.根据纸带求得小车的加速度为________m/s2(结果保留两位有效数字)

(2)在实验中另一同学得不出当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线,而是得出下列图线.请分别说出得出图中A、B、C三种图的原因.

①得到A图的原因________.

②得到B图的原因________.

③得到C图的原因________.

答案:
解析:

  (1)0.80

  (2)①平衡摩擦力时,轨道倾角过大

  ②平衡摩擦力不够,或未平衡摩擦力

  ③未满足小车质量远远大于砂、桶总质量


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在验证牛顿第二定律实验中,为了平衡摩擦力,须在长木板下面垫一木块(木块垫在长木板的不带定滑轮的一端),反复移动木块的位置,直到测出小车所拖纸带的各个相邻计数点之间的距离都
相等
相等
为止.这时,小车在斜面上所做的是
匀速直线
匀速直线
运动,小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车的
重力的下滑分力
重力的下滑分力
平衡.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做牛顿第二定律实验时:
(1)如图是某同学得到的一条纸带,从0点开始每5个计时点取一个计数点,依照打点的先后顺序依次编号为1、2、3、4、5、6,测得x1=5.18cm,x2=4.40cm,x3=3.62cm,x4=2.78cm,x5=2.00cm,x6=1.22cm.根据纸带求得小车的加速度为
-0.80
-0.80
m/s2(结果保留两位有效数字) 

(2)在实验中另一同学得不出当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线,而是得出下列图线.请分别说出得出图中A、B、C三种图的原因.

①得到A图的原因
平衡摩擦力时,轨道倾角过大
平衡摩擦力时,轨道倾角过大

②得到B图的原因
平衡摩擦力不够,或未平衡摩擦力
平衡摩擦力不够,或未平衡摩擦力

③得到C图的原因
未满足小车质量远远大于砂、桶总质量
未满足小车质量远远大于砂、桶总质量

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

在做牛顿第二定律实验时:
(1)如图是某同学得到的一条纸带,从0点开始每5个计时点取一个计数点,依照打点的先后顺序依次编号为1、2、3、4、5、6,测得x1=5.18cm,x2=4.40cm,x3=3.62cm,x4=2.78cm,x5=2.00cm,x6=1.22cm.根据纸带求得小车的加速度为______m/s2(结果保留两位有效数字)

(2)在实验中另一同学得不出当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线,而是得出下列图线.请分别说出得出图中A、B、C三种图的原因.

①得到A图的原因______.
②得到B图的原因______.
③得到C图的原因______.

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年安徽省阜阳一中高三(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在做牛顿第二定律实验时:
(1)如图是某同学得到的一条纸带,从0点开始每5个计时点取一个计数点,依照打点的先后顺序依次编号为1、2、3、4、5、6,测得x1=5.18cm,x2=4.40cm,x3=3.62cm,x4=2.78cm,x5=2.00cm,x6=1.22cm.根据纸带求得小车的加速度为______m/s2(结果保留两位有效数字) 

(2)在实验中另一同学得不出当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线,而是得出下列图线.请分别说出得出图中A、B、C三种图的原因.

①得到A图的原因______.
②得到B图的原因______.
③得到C图的原因______.

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