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    一辆汽车以2m/s2的加速度加速行驶了10秒，驶过了180m．汽车开始加速时的速度是多少？经过10秒后速度达到多少？
    汽车以2m/s2的加速度加速行驶了10s，驶过了180m，根据位移时间公式x=v0t+
    1
    2
    at2，有：
    v0=
    x-
    1
    2
    at2
    t
    =
    180-
    1
    2
    ×2×102
    10
    =8    m/s；
    根据速度时间公式v=v0+at，汽车在10s末的速度为：
    vt=v0+at=8+2×10=28m/s；
    答：汽车开始加速时的速度是8m/s，汽车在10s末的速度是28m/s．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在做”探究小车速度随时间变化的规律”的实验时：
    （1）有关下列实验操作的说法，正确的是______
    A．把打点计时器固定在长木板的一端，将长木板有滑轮的一端伸出实验台，让纸带穿过限位孔，并检查墨粉纸盘是否能灵活转动
    B．所用电火花计时器接低压直流电源
    C．?实验中先接通电源，待打点稳定后再释放小车?
    D．?实验装置中连接小车的细线应跟长木板平行
    （2）某同学，打点计时器所用电源的频率是50Hz，在实验中得到一条点迹清晰的纸带，他把某一点记作O，再选依次相邻的6个点作为测量点，分别标以A、B、C、D、E和F，如图1所示．该同学分别算出打各点时小车的速度，然后根据数据在v-t坐标系中描点（如图所示），
    ①在图2坐标系中作出v-t图线
    ②可求得小车的加速度a=______m/s．
    ③由图可知打O点时小车的速度是______m/s．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某质点运动的υ-t图象为正弦曲线，如图所示．已知t=0时刻，质点的位移为0，从图中可以判断（　　）
    A．在t2时刻质点的位移最大
    B．在t4时刻质点的位移最大
    C．在0～t1时间内质点的加速度增大，速度增大
    D．在t1～t3时间内质点的加速度方向发生了改变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    汽车以20m/s的速度作匀速直线运动，见前面有障碍物，立即刹车，刹车后的加速度大小是4m/s2，则：
    （1）汽车经过多长时间可以停下来？
    （2）刹车后6s内，汽车的位移是多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    一物体运动的速度随时间变化的关系如图，根据图象可知（　　）
    A．4s内物体一定在做直线运动
    B．4s内物体的速度一直在减小
    C．物体的加速度在2.5s时方向改变
    D．4s内物体速度的变化量的大小为8m/s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体作匀加速直线运动，加速度为2m/s2，就是说（　　）
    A．物体速度的变化量是2m/s
    B．任意1s内末速度是初速度的2倍
    C．开始运动1s时的瞬时速度比第1秒末的瞬时速度增加2m/s
    D．每经过1s，物体的速度增加2m/s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    火车在平直轨道上以平均速度v从A地到达B地历时t，现火车以速度v′由A匀速出发，中途刹车停止后又立即起动加速到v′然后匀速到达B，刹车和加速过程都是匀变速运动，刹车和加速的时间共为t′，若火车仍要用同样时间到达B地，则速度v′的大小应为（　　）
    A．
    vt
    t-t′
    		B．
    vt
    t+t′
    		C．
    2vt
    2t-t′
    		D．
    2vt
    2t+t′

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图，某位马拉松选手从A点静止出发，沿曲线ABCDE轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：10s、20s、40s、60s．
    （1）如果要研究此位选手的速度变化特征，能否把运动员看成质点？
    （2）如果选手在AB段的前4s做匀加速直线运动，之后做匀速直线运动，求加速度为多大？
    （3）求选手在ABCD段的平均速度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一辆匀加速行驶的汽车，经过路旁的两根电线杆共用5s时间，汽车的加速度为2m/s2，它经过第二根电线杆时的速度是15m/s，则汽车经过第一根电线杆的速度为（　　）
    A．2m/sB．10m/sC．2.5m/sD．5m/s

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