分析 电流表改装成电压表要串联电阻分压,串联的阻值为R=$\frac{U}{{I}_{g}}$-Rg,U为改装后的量程.
解答 解:量程10V是所串联的电阻为R1:
${R}_{1}=\frac{{U}_{1}}{{I}_{g}}-{R}_{g}=\frac{10}{1×1{0}^{-3}}-500$=9500Ω
量程为100V对应的R2为:
${R}_{2}=\frac{{U}_{1}}{{I}_{g}}-{R}_{g}-{R}_{1}=\frac{100}{1×1{0}^{-3}}-500-9500$=90000Ω
答:所串联的电阻R1是9500Ω,所串联的电阻R2是90000Ω.
点评 考查电压表的改装原理,明确串联电阻的分压作用,会求电阻阻值,难度不大,属于基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 海王星绕太阳运动的周期和半径 | |
B. | 海卫1绕海王星运动的周期和半径 | |
C. | 海卫1绕海王星运动的周期 | |
D. | 海卫1绕海王星运动的半径和向心加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 离子必带负电 | |
B. | a、b两点位于同一高度 | |
C. | 离子在运动过程中机械能一直保持不变 | |
D. | 离子到达b点后将沿原曲线返回a点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略认为力不是维持物体运动的原因 | |
B. | 牛顿发现了万有引力定律,并测出了万有引力常量 | |
C. | 电量单位库仑是物理基本单位之一 | |
D. | 安培发现了电流能够产生磁场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 | |
B. | 卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时,应用了理想模型法 | |
C. | 电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力和试探电荷的荷电荷量无关 | |
D. | “平均速度”、“总电阻”、“交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套; | |
B. | 用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数; | |
C. | 按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F | |
D. | 只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 减小船速,过河时间变长 | B. | 减小船速,过河时间不变 | ||
C. | 增大船速,过河时间不变 | D. | 增大船速,过河时间缩短 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 孤立点电荷的等势面是以点电荷为中心的同心球面 | |
B. | 等量同种点电荷连线的中点处电势一定为零 | |
C. | 电磁阻尼和电磁驱动都是库仑力引起的现象 | |
D. | 牛顿通过理想斜面实验验证了牛顿第一定律,并指出力不是维持物体运动的原因 |
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