分析 (1)螺旋测微器的读数等于固定刻度读数加上可动刻度读数,需估读.
(2)由欧姆定律求出电阻阻值,由电阻定律求出电阻率.
(3)保护电阻应该与待测金属丝串联,根据题意确定电流表的接法,然后作出实验电路图.
解答 解:(1)由螺旋测微器的读数规则可知该金属丝的直径d=1.5mm+20.0×0.01mm=1.700mm;
(2)实物图连接如图所示;
(3)由电阻定律,则有:$R=\frac{ρL}{S}$
可得:$\frac{L}{R}$=$\frac{S}{ρ}$,
又因为$\frac{L}{R}$=$\frac{△L}{△R}$,
所以有$\frac{△L}{△R}$=$\frac{S}{ρ}$,
解得:$ρ=\frac{△R}{△L}S$=$\frac{△R}{4△L}π{d}^{2}$.
故答案为:(1)1.700;(2)如图所示;(3)$\frac{△R}{4△L}π{d}^{2}$.
点评 解决本题的关键掌握螺旋测微器的读数方法,一般步骤是先读固定刻度读数,再读可动刻度读数,在读可动刻度读数时,需估读.
本题考查了求电阻率表达式、连接实物电路图,应用欧姆定律与电阻定律即可求出电阻率的表达式;根据题意确定电流表接法,然后连接实物电路图.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 安培发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系 | |
B. | 库仑通过研究电荷间作用力的规律,总结出库仑定律,并测定了元电荷 | |
C. | 牛顿发现了万有引力定律,并测出了引力常量 | |
D. | 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来,从而有力地推进人类科学认识的发展 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a与d平行 | |
B. | c的传播速度比a的大 | |
C. | 若增大a的人射角,d可能会消失 | |
D. | 若增大a的人射角,玻璃对该光的折射率变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 6小时 | B. | 12小时 | C. | 24小时 | D. | 36小时 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “天鹅座”的反射速度应大于11.2km/s | |
B. | “天鹅座”在轨道上运行的周期为2π$\sqrt{\frac{GM}{(R+h)^{2}}}$ | |
C. | 在对接前,“天鹅座”轨道应稍低于空间站的轨道,然后让“天鹅座”加速追上空间站并与之对接 | |
D. | 空间站接收到货物后,由于质量变大,其运行速度减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a、b两物体都做匀速直线运动,两个物体的速度相同 | |
B. | a、b两物体都做匀变速直线运动,两个物体的加速度大小相同 | |
C. | 在0~5s的时间内,t=5s时a、b两个物体相距最远 | |
D. | 物体c做变加速运动,加速度逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 布朗运动的无规则性,反映了液体分子运动的无规则性 | |
B. | 分子间的相互作用力随着分子间距离的增大,一定先减小后增大 | |
C. | 在真空、高温条件下,可以利用分子扩散向半导体材料掺入其他元素 | |
D. | 气体总是很容易充满整个容器,这是分子间存在斥力的宏观表现 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2m/s | B. | 3m/s | C. | 2$\sqrt{3}$m/s | D. | 4$\sqrt{3}$m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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