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    2．如图所示，一个质点做圆周运动，A、B、C是其轨迹上的三点．下列说法正确的是（　　）
    A．质点A可能做匀速运动
    B．质点一定做变速运动
    C．质点受到的合力可能等于零
    D．质点经过A、C两点时的速度可能相同

    分析 匀速圆周运动，其特征是向心力力的大小变，而方向不停的改变，可以判定，速度大小不变，而方向改变；若是变速圆周运动，则速度的大小和方向都在变．由此可以判定各选项．

    解答 解：A、质点的轨迹是圆，所以质点做曲线运动，速度的方向不断变化，是变速运动．故A错误，B正确；
    C、质点做曲线运动，受到的合外力不可能为0．故C错误；
    D、由题图可知，质点做圆周运动，在质点经过A、C两点时的速度的方向运动相反，不可能相同．故D错误．
    故选：B

    点评 重点一理解矢量的变化是如何界定的．重点二理解匀速圆周运动的特征，“匀速”二字指速度大小不变，与我们说的匀速直线运动不是一个意思．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，质量为m=0.8kg的点电荷A放在光滑的倾角α=30°绝缘斜面上，该点电荷带正电，电荷量为q=1×10-6C，在斜面上的B点固定一个电荷量Q=1×10-5C的正点电荷，将点电荷A由距B点0.2m处无初速度释放，（重力加速度g=10m/s2，静电力常量k=9.0×109N•m2/C2）．求：
    （1）点电荷A刚释放时的加速度的大小；
    （2）当点电荷A的动能最大时，点电荷A与B点的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．对下列公式理解不正确的是（　　）
    A．由公式a=$\frac{△v}{△t}$知，物体的加速度与速度的变化率有关
    B．由公式E=$\frac{F}{q}$知，场强E的大小与试探电荷的电量q无关
    C．由公式I=$\frac{U}{R}$知，电流强度I与导体两端电压U成正比，与导体电阻R成反比
    D．由公式P=$\frac{W}{t}$知，机车的功率与所做功W成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．为将一物件安装在竖直墙壁上，起初用一个斜压力F将物件压稳在墙壁上，物件重力为308N，如图所示，选F与水平方向的夹角为37°，小刚同学发现用较大的力F使物件相对墙壁保持静止，但也可用更小的力F使物件相对墙壁保持静止．设物件与墙壁间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．
    （1）请你画出用更小的压力F情况下物件受力的示意图，并将F按其作用效果进行分解．
    （2）用力传感器测得F的最大值为700N，则F最小只需多少N？（计算结果保留整数）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于运动的合成，下列说法中正确的是（　　）
    A．合运动的速度一定比每一个分运动的速度大
    B．合运动的时间一定比每一个分运动的时间长
    C．分运动的时间一定与它们的合运动的时间相等
    D．合运动的速度比每个分运动的速度小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．火车以12m/s的速度向东行驶，雨点的速度为16m/s的速度，方向竖直向下，求：车中的人所观察到雨点的速度方向如何？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，水平桌面上叠放着一质量为m=1kg的金属块A（可看作质点）和质量为M=2kg的木板B，B的长度L=3.5m，A和B之间、B与地面之间的动摩擦因数分别为μ1=0.4，μ2=0.1．现对A施加大小为5N、水平向右的恒力F，同时给B一个瞬时作用使B获得向左的初速度Vo，Vo=3.5m/s，则经过多长时间A从B右端脱离？（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图a所示质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上．

    （1）若物体静止在倾角为θ的斜面上，分析物体的受力情况，并求出它们的大小．
    （2）若物体在倾角为θ斜面上恰好能匀速下滑，求物体与斜面的动摩擦因数．
    （3）如图b所示，物体自O点由静止开始做匀加速直线运动，A、B、C、D是轨迹上的四点，测得AB=2m，BC=3m，CD=4m，且物体通过AB、BC、CD所用时间相等，求OA之间的距离为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“探究力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学用两把弹簧称将橡皮筋的端点拉到点O后，作出了这两个拉力F1、F2的图示，如图甲所示．改用一把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到同一点O，此时弹簧秤的示数F如图乙所示．
    （1）图乙中，弹簧秤的示数F大小为2.1N；
    （2）请你帮助他在图中画出合力F的图示（图中a、b为记录F方向的两点）．
    （3）小明用虚线把F的箭头末端分别与F1、F2的箭头末端连接起来：观察图形后，他觉得所画的图形很像平行四边形．至此，为正确得出求合力的一般方法，你认为小明接下来应该做的有BCD
    A．得出结论，整理实验器材
    B．提出求合力方法的猜想
    C．改变F1、F2的大小和方向，重复上述实验
    D．与同学交流讨论实验结果，得出结论．

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