A. | 重力、支持力、牵引力和压力 | B. | 重力、牵引力和斜面的支持力 | ||
C. | 重力和斜面的支持力 | D. | 重力、摩擦力和斜面的支持力 |
分析 受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键,在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位,对物体进行受力分析,通常可按以下方法和步骤进行:
1. 明确研究对象,亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况.
2. 隔离物体分析.亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来,进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用,方向如何,并将这些力一一画在受力图上,在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错,要熟记:弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直,摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动(或趋势)方向相反.
3. 分析受力的顺序:一重、二弹、三摩擦,沿接触面或点逐个去找.有时根据概念或条件与判断.
本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析.
解答 解:物体必受重力,物体与斜面体相互挤压,故斜面对物体一定有支持力,方向垂直于斜面向上,物体相对于粗糙斜面向上滑动,一定与斜面体间有摩擦力,摩擦力阻碍物体间的相对滑动,物体相对于斜面体向上滑动,故一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力,物体依靠惯性运动,没有向上的冲力,也找不到施力物体,重力有使物体下滑的趋势,无下滑力,同样也找不到施力物体;
故选:C.
点评 对物体受力分析,关键要按照顺序找力,要找受到的力,每个力都要能找到受力物体,有时还要结合物体的运动情况分析受到的力.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量不变,速度变为原来的2倍 | B. | 质量和速度都变为原来的2倍 | ||
C. | 质量减半,速度变为原来的2倍 | D. | 质量变为原来2倍,速度减半 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卫星在a上运行的线速度大于在b上运行的线速度 | |
B. | 卫星在a上运行的周期小于在b上运行的周期 | |
C. | 卫星在a上运行的角速度小于在b上运行的角速度 | |
D. | 卫星在a上运行时受到的万有引力大于在b上运行时的万有引力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用电流表测该电流其示数为10$\sqrt{2}$A | |
B. | 该交流电流的频率为50Hz | |
C. | 该交流电流通过10Ω电阻时,电阻消耗的电功率为2000 W | |
D. | 该交流电流瞬时值表达式为i=10$\sqrt{2}$sin200πt A |
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