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    11．甲图是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹．
    （1）以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有ac．
    a．安装斜槽轨道，使其末端保持水平
    b．每次小球释放的初始位置可以任意选择
    c．每次小球应从同一高度由静止释放
    d．为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接
    （2）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图乙中y-x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是c．
    （3）图丙是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任取三点A、B、C，测得A、B两点竖直坐标y1为5.0cm、y2为45.0cm，A、B两点水平间距△x为40.0cm．则平抛小球的初速度v0为2.0m/s，若C点的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的速度vC为4.0m/s（结果保留两位有效数字）．

    分析 （1）保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．
    （2）平抛运动竖直方向做自由落体运动，水平方向做匀速直线运动；联立求得两个方向间的位移关系可得出正确的图象．
    （3）根据平抛运动的处理方法，直方向做自由落体运动，水平方向做匀速直线运动即可求解．

    解答 解：（1）a、通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动，故a正确；
    bc、因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故b错误，c正确；
    d、用描点法描绘运动轨迹时，应将各点连成平滑的曲线，不能练成折线或者直线，故d错误．
    故选：ac．
    （2）物体在竖直方向做自由落体运动，y=$\frac{1}{2}$gt2；水平方向做匀速直线运动，x=vt；
    联立可得：y=$\frac{g{x}^{2}}{2{v}^{2}}$，因初速度相同，故$\frac{g}{2{v}^{2}}$为常数，故y-x2应为正比例关系，故C正确，ABD错误．
    故选：c．
    （3）根据平抛运动的处理方法，竖直方向做自由落体运动，水平方向做匀速直线运动，
    所以y1=$\frac{1}{2}$g${t}_{1}^{2}$ …①
       y2=$\frac{1}{2}$gt${\;}_{2}^{2}$ …②
    水平方向的速度，即平抛小球的初速度为v0=$\frac{△x}{△t}$ …③
    联立①②③代入数据解得：v0=2.0m/s  
    若C点的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的对应速度vC：
    据公式可得：${v}_{下}^{2}$=2gh，所以v下=2$\sqrt{3}$m/s=3.5m/s
    所以C点的速度为：vc=$\sqrt{12+4}$=4.0m/s
    故答案为：（1）ac； （2）c；（3）2.0；4.0．

    点评 解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项，在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解，提高解决问题的能力；灵活应用平抛运动的处理方法是解题的关键．

    练习册系列答案
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    （1）小球做平抛运动的时间；
    （2）小球做平抛运动的水平射程S．

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    （1）第二次释放A、B后，A上升至弹簧恢复原长时的速度υ1；
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    （A）通过调节使斜槽的末端保持水平    （B）每次必须由静止释放小球
    （C）每次释放小球的位置必须不同     （D）固定白纸的木板必须调节成竖直
    （E）将球经过不同高度的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线．

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