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    如图为包含某逻辑电路的一个简单电路图，L为小灯泡．光照射电阻R′时，其阻值将变得远小于R。那么当电阻R′受到光照射时，下列说法正确的是（   ）
    A．小灯泡L将发光B．小灯泡L将不发光
    C．a点电势高D．b点电势高
    AC

    试题分析：该逻辑电路是非门电路；当电阻R'受到光照时，其阻值将变得远小于R，则R′分压较小，即非门的输入端为0，输出为1，小灯泡L发光，此时a点电势高，故AC正确。
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某物理兴趣小组的同学利用实验探究电池的电动势和内阻，实验的主要操作如下：

    （1）先用电压表直接接在电池两极粗测电池的电动势，这样测出的电动势比真实值______（选填：“偏大”或“偏小”）．
    （2）再按图甲接好电路进行实验，记下电阻箱和电压表对应的一系列读数R、U，并计算得下表所列数据．
    1
    U
    /（V-1）    		0.801.071.301.471.802.27
    1
    R
    /（Ω-1）    		0.20.50.81.01.52.0
    （3）在图乙坐标纸上画出
    1
    U
    -
    1
    R
    图象；
    （4）根据（3）所画的图象可算出电池的电动势为______V，电池的内阻为______Ω．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用安培表和伏特表测定电池的电动势和内电阻
    （1）如图所示为甲、乙两个供实验用的电路图，实验时应选用图______．
    （2）根据实验测得的一系列数据，在U-I图上画了如图丙所示的图线，图线在纵轴和横轴的截距分别为U0和I0，由此可知，此电池的电动势E=______，内电阻r=______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，实验室备有下列器材选用：
    A．干电池（电动势E约1.5V，内电阻r约1.0Ω）
    B．电流表G（满偏电流2.0mA，内阻Rg=10Ω）
    C．电流表A（量程0～0.6A，内阻约0.5Ω）
    D．滑动变阻器R（0～20Ω，10A）
    E．定值电阻R0（阻值990Ω）
    F．开关和导线若干
    两组同学分别采用了不同实验方案进行实验：

    （1）一组同学设计的实验电路如图1所示，并利用以上器材正确连接好电路，进行了实验测量．根据他们的实验设计，完成下列问题：闭合开关S，移动滑动变阻器的滑动端P至某一位置，记录电流表G的示数I1和电流表A的示数I2．多次改变滑动端P的位置，得到多组数据．在图2所示的坐标纸上建立I1、I2坐标系，并已标出了与测量数据对应的5个坐标点．还有一组数据如图的电表所示，请依据所标各点标在图中描绘I1-I2图线．
    利用所画图线求得电源的电动势E=______V，电源的内电阻r=______Ω．（结果要求保留两位小数）
    （2）另一组同学采用滑动变阻器和一个多用电表来测定电池的电动势和内阻．实验原理如图3所示．当变阻器为某一阻值时，用多用电表的直流电压挡测出变阻器两端的电压U，再卸去变阻器一个接线柱的导线，把多用电表串联在电路中，用直流电流挡测出通过变阻器的电流I．随后改变变阻器的电阻，重复上述操作，获得多组U、I数据，并计算得出实验结果．这个实验方案在测量原理上的主要缺点是______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列逻辑电路中，能使蜂鸣器F发出声音的是（ ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示为一个逻辑电平检测电路，A与被测点相接，则
    A．A为低电平，LED发光
    B．A为高电平，LED发光
    C．A为低电平，LED不发光
    D．A为高电平，LED不发光

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图为一光控电路，用发光二极管LED模仿路灯，RG为光敏电阻。关于斯密特触发器和光控电路的下列说法中正确的是（   ）
    A．斯密特触发器的作用是将模拟信号转换为数字信号
    B．斯密特触发器的作用是将数字信号转换为模拟信号
    C．调节R1和R2的阻值都不影响光线对二极管发光的控制
    D．减小R1，可使二极管在光线更暗时才发光

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，由门电路组成的电路，输出端为“1”，指示灯L亮，输出端为“0”，指示灯L不亮，现要使灯L亮，则A、B两输入端分别是(　　)
    A．“1”、“1”B．“0”、“0”
    C．“1”、“0”D．“0”、“1”

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一组同学用DIS研究“弹簧振子的振动周期和哪些因素有关”的探究过程如下：
    A．有同学认为：弹簧振子的质量越大，惯性越大，周期也应该越大．也有同学认为周期跟劲度系数有关。
    B．设计实验：装置如图甲。准备选用的器材有：力传感器、质量为m0的钩码若干个，劲度系数为K的轻质弹簧若干个（已知n个劲度系数为的弹簧串联后的劲度系数为）
    C．实验过程如下：
    用力将钩码向下拉一段距离后放手，钩码上下振动，力传感器上显示出力随时间的变化关系（如图乙），改变钩码的个数或用几个弹簧串联后反复实验，得到表一、表二的数据：
    D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，对他们的假设进行了补充完善。问：
    （1）上述科学探究活动中，属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是：      、     。
    （2）用力传感器观测力随时间的变化关系，其目的是：              。
    （3）周期T与弹簧振子质量的关系是：                        。
    周期T与弹簧劲度系数的关系是：                           。
    （4）如果，则周期表达式。

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