A. | 在x=x0处检验电荷的加速度和速度方向相反 | |
B. | 在x=x1处检验电荷的加速度为零 | |
C. | q1带正电而q2带负电,q1的带电量比q2大 | |
D. | 锁定解除后检验电荷的电势能和机械能的总量保持不变 |
分析 解答本题应抓住:因为电势φ随x变化的关系图线上每点切线的斜率为$\frac{△φ}{△x}$(△x→0),表示电场强度E,所以可知x1点的场强为0.根据P点的场强为0,由点电荷场强公式分析两电荷的电量大小.根据各点场强为0,知两电荷是同种电荷,根据电势的变化,判断电荷的电性.根据电场力做功判断电势能的变化
解答 解:A、电势φ随x变化的关系图线上每点切线的斜率大小等于电场强度,即E=$\frac{△φ}{△x}$,x=x0处两侧的效率始终为负,所以加速度的方向还没有变化,所以加速度的方向仍然与速度的方向相同,故A错误;
B、电势φ随x变化的关系图线上每点切线的斜率大小等于电场强度,即E=$\frac{△φ}{△x}$,x=x1处的电场强度为零,则在x=x1处检验电荷的加速度为零.故B正确.
C、因为x1点的场强为0,所以两点的电荷在x1点产生的场强大小相等,方向相反,两电荷为异种电荷,根据沿电场线方向电势逐渐降低,q1带负电、q2带正电.因为x1点的场强为0,所以两点的电荷在x1点产生的场强大小相等,方向相反,根据E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$,知距离大的电量大,所以q1的电荷量大于q2的电荷量.故C错误
D、在电荷运动的过程中只有电场力做功,电势能与动能之间相互转化,所以锁定解除后检验电荷的电势能和机械能的总量保持不变.故D正确
故选:BD
点评 该题结合电势变化的图线考查对φ-x图象的理解以及库仑定律的应用能力,解决本题的关键掌握电势φ随x变化的关系图线上每点切线的斜率表示电场强度E.以x1点场强为0作为突破口,展开分析.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流磁效应的发现改变了人们的自然观、世界观和思维方式 | |
B. | 法拉第寻找10年之久的“磁生电”终于被他发现,从此宣告了电磁学的诞生,使人类社会迈入了电气化的时代序幕 | |
C. | 奥斯特能够发现电磁感应现象,是他坚信自然力是统一的,可以相互转化的 | |
D. | “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在单色光双缝干涉实验中,双缝间距离越大,屏上光的干涉条纹间距越大 | |
B. | 在单缝衍射实验中要产生衍射现象,狭缝宽度必须比波长小或者相差不多 | |
C. | 水中的气泡看起来特别漂亮,是因为光从水射向气泡时,一部分光在界面上发生了全反射的缘故 | |
D. | 地面附近有一高速水平飞过的火箭,地面上的人观察到的火箭长度要比火箭上的人观察到的要短一些 | |
E. | 哈勃太空望远镜发现所接收到的来自于遥远星系上的某种原子光谱,与地球上同种原子的光谱相比较,光谱中各条谱线的波长均变长(称为哈勃红移),这说明该星系正在远离我们而去 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 气体的体积指的是该气体的分子所能到达的空间的体积,而不是该气体所有分子体积之和 | |
B. | 只要能减弱气体分子热运动的剧烈程度,气体的温度就可以降低 | |
C. | 在完全失重的情况下,气体对容器壁的压强为零 | |
D. | 气体从外界吸收热量,其内能一定增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
U/A | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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