A. | a的向心加速度等于重力加速度g | B. | b在相同时间内转过的弧长最长 | ||
C. | c在4h内转过的圆心角是$\frac{π}{3}$ | D. | d的运动周期可能是30h |
分析 同步卫星的周期必须与地球自转周期相同,角速度相同,根据a=ω2r比较a与c的向心加速度大小,再比较c的向心加速度与g的大小.根据万有引力提供向心力,列出等式得出角速度与半径的关系,分析弧长关系.根据开普勒第三定律判断d与c的周期关系.
解答 解:A、同步卫星的周期必须与地球自转周期相同,角速度相同,则知a与c的角速度相同,
根据a=ω2r知,c的向心加速度大于a的向心加速度.由$G\frac{Mm}{{r}^{2}}$=mg,得g=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,卫星的轨道半径越大,向心加速度越小,
则c的向心加速度小于b的向心加速度,而b的向心加速度约为g,所以知a的向心加速度小于重力加速度g.故A错误;
B、由$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,得v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,卫星的半径越大,速度越小,所以b的速度最大,在相同时间内转过的弧长最长.故B正确;
C、c是地球同步卫星,周期是24h,则c在4h内转过的圆心角是$\frac{π}{3}$.故C正确;
D、由开普勒第三定律$\frac{{r}^{3}}{{T}^{2}}$=k知,卫星的半径越大,周期越大,所以d的运动周期大于c的周期24h.故D正确;
故选:BCD.
点评 对于卫星问题,要建立物理模型,根据万有引力提供向心力,分析各量之间的关系,并且要知道同步卫星的条件和特点
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 状态Ⅰ时气体的密度比状态Ⅱ时的大 | |
B. | 从状态Ⅰ到状态Ⅱ气体对外做功 | |
C. | 状态Ⅰ时分子间的平均距离比状态Ⅱ时的大 | |
D. | 状态Ⅰ时每个分子的动能都比状态Ⅱ时的分子平均动能大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 此时B球的速度为$\frac{cosα}{cosβ}$v | |
B. | 此时B球的速度为$\frac{cosβ}{cosα}$v | |
C. | 当β增大到等于90°时,B球的速度达到最大 | |
D. | 在β增大到90°的过程中,绳对B球的拉力一直做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 虚线框内接入的门电路是“或”门,要使冷却风扇容易起动,则应增大可变电阻R1 | |
B. | 虚线框内接入的门电路是“或”门,要使冷却风扇容易起动,则应减小可变电阻R1 | |
C. | 虚线框内接入的门电路是“与”门,要使冷却风扇容易起动,则应增大可变电阻R1 | |
D. | 虚线框内接入的门电路是“与”门,要使冷却风扇容易起动,则应减小可变电阻R1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 可求出b、c的公转半径之比 | |
B. | 可求出c、d的向心加速度之比 | |
C. | 若已知c的公转半径,可求出红矮星的质量 | |
D. | 若已知c的公转半径,可求出红矮星的密度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1+F2 | B. | F2-F1 | C. | 2F1+2F2 | D. | 2F1-F2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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