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    下列物体运动的速度哪个大（ ）
    A．蜗牛：1.5mm/s
    B．炮弹：1000m/s
    C．发射人造卫星的最低速度：7.9km/s
    D．火车：360km/h
    【答案】分析：比较物体运动的快慢，即速度大小，同一单位即可比较．
    解答：解：蜗牛：1.5mm/s=1.5×10-3m/s，炮弹：1000m/s．发射人造卫星的最低速度：7.9km/s=7.9×103m/s，360km/h=100m/s，故C正确
    故选C
    点评：考查了比较速度的大小，同一单位比较．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列关于物体运动的一些说法中，哪一种是不可能的（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在做《研究平抛物体运动》这一实验时，实验装置如图1甲所示，

    ①下列说法中正确的是
    AC
    AC

    A．安装斜槽的木板时，一定要检查木板是否水平
    B．安装斜槽的木板时，只要注意将木板放稳
    C．每次实验时都要将小球从同一位置由静止释放
    D．每次实验时可以将小球从不同位置由静止释放
    ②用描迹法研究平抛物体运动的规律时，应选用下列各组器材中的哪一组
    D
    D

    A．铁架台，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，带孔卡片
    B．铁架台，方木板，斜槽和小球，天平，米尺和三角尺，白纸和图钉，带孔卡片
    C．铁架台，方木板，斜槽和小球，千分尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
    D．铁架台，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
    ③根据上图乙中的数据，可计算出此平抛物体运动的初速度v0大小是
    1.6
    1.6
    m/s．
    （2）某学生用如图2所示实验装置做“验证牛顿第二定律”实验中，保持小车质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示．

    F/N 0.20 0.30 0.40 0.50
    a/m?s-2 0.10 0.21 0.29 0.40
    ①根据表中的数据在下图中画出a-F图线．

    ②把图线延长，看看图线是否通过原点？如果不通过原点，试分析在操作过程中可能遗漏了哪个步骤：
    没有平衡摩擦力
    没有平衡摩擦力

    或平衡摩擦力不足
    或平衡摩擦力不足

    ．
    ．
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网为探究力对同一个原来静止的物体所做的功与物体获得的速度的关系，可通过如图所示的实验装置进行：在木板上钉两个铁钉，将并接在一起的相同橡皮筋的两端固定在铁钉的顶端，橡皮筋的中央都挂在小车前端上方的小挂钩上，通过拉动小车使橡皮筋伸长，由静止释放小车，橡皮筋对小车做功，再利用打点计时器和小车后端拖动的纸带记录小车的运动情况．现有主要的探究步骤如下：
    a．保持小车由静止释放的位置相同，通过改变并接在一起的相同橡皮筋的条数，使橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…；
    b．由打点计时器打出的若干条纸带分别求出小车各次运动的最大速度v1，v2，v3…；
    c．做出W-v图象；
    d．分析W-v图象．如果W-v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∞v2，W∞v3，W∞
    		v
    等关系．
    ①在实验中，除了图中已有的实验器材以及交流电源、导线、开关以外，还需要哪种测量工具？答：
     
    ．
    ②对于该实验，下列操作中属于实验要求的是
     
    ．（填写选项前的序号）
    A．小车每次都应从静止开始释放
    B．实验中应将平板倾斜适当角度以平衡摩擦力
    C．应在纸带上选取点迹间隔均匀的部分计算小车的最大速度v
    D．必须测量出小车的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：021

    关于速度和加速度关系的说法，下列哪几个是正确的　　　

    [　　]

    A．某一运动物体在某一时刻速度很大，其加速度一定很大

    B．加速度越大的物体，表示此物体速度变化越多

    C．一个迅速运动的物体和一个缓慢运动的物体可以具有相同的加速度

    D．加速度是物体运动的速度的变化率

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一个物体以某一初速度v0沿一粗糙斜面向上滑动,经时间t1上升到某处后又沿该斜面向下在时刻t2滑动到原处.在滑动中物体只受重力作用和斜面对它的力的作用,则该物体运动的速度图象可能是下列四个图中的哪一个（    ）

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