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    下列所给的图像中能反映作直线运动物体能回到初始位置的是

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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，B为光滑、轻质定滑轮，一轻绳跨过定滑轮，一端与质量为M=20kg的物体相连，另一端A受到站在水平面上的人的拉力作用，使物体匀速上升一段距离．开始时绳与水平方向成53°，当力作用一段时间后，绳与水平方向成37°角，定滑轮上端距人手的高度h=6m．在这一过程中，人的拉力F做功多少？

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高二上期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，示波器的示波管可视为加速电场与偏转电场的组合，若已知加速电压为U1，偏转电压为U2，偏转极板长为L，极板间距为d，且电子被加速前的初速度可忽略，则关于示波器的灵敏度（即偏转电场中每单位偏转电压所引起的偏转量）与加速电场、偏转电场的关系，下列说法中正确的是（ ）

    A．L越大，灵敏度越高 B．d越大，灵敏度越高

    C．U1越大，灵敏度越高 D．U2越大，灵敏度越高

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年广东省广州市高一上期中考物理卷（解析版） 题型：选择题

    L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示，若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力，则木板P的受力个数为（ ）

    A、3 B、4 C、5 D、6

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年安徽省六安市高一上周末作业物理3卷（解析版） 题型：实验题

    在暗室中用如图所示的装置做“测定重力加速度”的实验

    实验器材有：支架，漏斗，橡皮膏，尖嘴玻璃管，螺丝夹子，接水铝盒，一根荧光刻度的米尺，频闪仪。

    具体实验步骤如下：

    ①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下。

    ②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴。

    ③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度

    ④采集数据进行处理

    （1）实验中看到空间由一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是_____________。

    （2）实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30Hz，某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图乙所示，根据数据测得当地重力加速度g=_________；第8个水滴此时的速度=____________m/s（结果保留三位有效数字）。

    （3）该实验存在的系统误差可能有（答出一条即可）：__________________。

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年安徽省六安市高一上周末作业物理3卷（解析版） 题型：选择题

    为了测定某桥在平直路面上起动时的加速度（可看作匀加速直线运动），某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片，如图所示，如果拍摄时每隔2s曝光一次，轿车车长为4．5m，则其加速度约为

    A． B． C． D．

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    科目：高中物理 来源：2017届江苏省高三上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为θ=37°的斜面上，如图所示．试求：

    （1）木块与斜面间的摩擦力；

    （2）木块所受斜面的弹力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．两个电荷量均为q的带电小球，相距为r时它们之间的库仑力为F，若使它们之间的距离变为2r，则它们之间的库仑力变为（　　）
    A．$\frac{1}{2}$FB．$\frac{1}{3}$FC．$\frac{1}{4}$FD．$\frac{1}{9}$F

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．某兴趣小组在做探究合力做功和物体速度变化关系的实验前，提出了以下几种猜想：①W∝v；②W∝v2； ③W∝．他们的实验装置如图所示，PQ为一块倾斜放置的薄木板，实验开始，他们共同探究如何测量出小车通过斜面底端Q点的速度．有位同学认为可以通过实验改进，不需要测出小车通过Q点的速度，也能完成实验．他的方案是：
    ①将另一长木板置于水平桌面．
    ②在薄木板上标出等距离的位置点，然后将薄木板倾斜放置于长木板上并固定．
    ③将小车从薄木板上离长木板最近的第1位置释放，记下小车在长木板上停止的位置x1．
    ④将小车分别从薄木板第2、第3…位置释放，记下小车在长木板上停止的位置x2、x3…
    ⑤用刻度尺测量出各位置点离斜面底部的距离．
    大家经过讨论采纳了该同学的建议，请你思考他们的探究思路并回答下列问题．
    （1）小车从斜面某一位置静止下滑，下滑过程中合力做功，本实验中通过改变小车在斜面上的下滑位置来控制合力所做的功成倍增加．
    （2）该实验中，将小车滑到斜面底部Q点速度的测量转化为在长木板上滑行的距离的测量．

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