组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
M/kg | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 | 0.58 |
F/N | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
a/m•s-2 | 0.13 | 0.17 | 0.26 | 0.34 | 0.43 | 0.51 | 0.59 |
分析 (1)根据实验原理可知,只有当满足M>>m时沙桶的总重力才可看作小车的合外力.
(2)通过测量的d、t1和t2可以求出小车通过光电门1、2时的速度大小,如果知道了小车通过光电门1和2的时间或者位移,根据运动学公式即可求出物体的加速度,据此可正确解答本题.
(3)运用描点法作图;
(4)由图可知开始有外力时,而小车的加速度为零,说明操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足.
解答 解:(1)由牛顿第二定律得:对m:mg-T=ma,对M:T=Ma,解得:T=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,
当M>>m时,即当沙桶的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于沙桶的总重力,因此D选项不合适,故选:D.
(2)通过光电门的测量我们计算出了通过光电门1的速度为:v1=$\frac{d}{{t}_{1}}$,通过2时的速度为:v2=$\frac{d}{{t}_{2}}$,
如果测量出小车由光电门1运动至光电门2的间距x,加速度:a=$\frac{{v}_{2}^{2}-{v}_{1}^{2}}{2x}$=$\frac{{d}^{2}({t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2})}{2x{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$,因此实验还需要测出:1、2两个光电门间的距离x;
(3)根据表中实验数据在坐标系内描出对应点,然后作出图象如图所示:
(4)由图乙可知,开始小车受合外力时,加速度却为零,因此操作过程中可能没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足.
故答案为:(1)D; (2)1、2两个光电门之间的距离;$\frac{{d}^{2}({t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2})}{2x{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$;(3)如图所示;(4)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
点评 对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由.比如为什么要平衡摩擦力,为什么要先接通电源后释放纸带等.这样问题我们要从实验原理和减少实验误差方面去解决.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 40 km/h | B. | 40 m/s | C. | 120 km/h | D. | 120 m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球通过的路程是8 m | B. | 小球的位移大小是13 m | ||
C. | 小球的位移大小是3 m | D. | 小球的位移方向是竖直向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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