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【题目】在用单摆测量重力加速度的实验中,下列说法正确的是

A.尽量选择质量大、体积小的摆球

B.用刻度尺测量摆线的长度,将其作为单摆的摆长

C.为方便测量,可以让单摆的振幅尽可能大

D.释放摆球,当摆球经过平衡位置开始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间t,则单摆的周期T=

E.测量多组摆长和对应的周期T,分别以T2为纵坐标和横坐标,作出函数图像,根据直线的斜率求出重力加速度g

【答案】ADE

【解析】

A.尽量选择质量大、体积小的摆球,可以减小阻力使实验更准确,A正确;

B.用刻度尺测量摆线的长度,用游标卡尺测出小球的直径算出半径,则线长加半径作为摆长,B错误;

C.为了准确,单摆的振幅尽可能小,最大不超过5oC错误;

D.为了准确可以多测几个周期,比如释放摆球,当摆球经过平衡位置开始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间t,则单摆的周期T=D正确;

E.测量多组摆长和对应的周期T,分别以T2为纵坐标和横坐标,作出函数图像,根据直线的斜率求出重力加速度gE正确。

故选ADE

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】2007年至今,杭州礼让斑马线收获世界级点赞,反映了这座城市对每个个体的尊重与关爱,杭州的斑马线礼让之风,已然成为了杭州在全国的一张名片。有一天,小张开车去上班, 72km/h的速度在一条直路上行驶,看到前面的一位行人正要走班马线过马路,以车子现有的速度完全可以通过班马线而不撞上行人。经过2s时间的思考,小张决定立即刹车而礼让行人。经过5s的匀减速,车子刚好到班马线前停止。设汽车(含驾驶员)的质量为1500kg。求

(1)汽车刹车时加速度的大小。

(2)汽车刹车时受到的合力的大小。

(3)驾驶员看到行人到车子停止的这段时间内平均速度的大小。

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【题目】探究加速度与力、质量的关系实验中,某同学使用了如图所示的装置,打点计时器的打点频率为50Hz。小车的质量为M,沙桶和沙子的质量为m.

1)图乙是实验中得到的一条纸带,ABCDEFG7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为:sAB=4.22cmsBC=4.65cmsCD=5.08cmsDE=5.49cmsEF=5.91cmsFG=6.34cm。已知打点计时器的工作频率为50Hz,则a=_______m/s2vB=______m/s。(保留二位有效数字)

2)某同学在另一次实验中,用沙桶和沙子的重力表示对小车的拉力F,通过数据的处理作出了aF图象,如图所示,则:

①图中的直线不过原点的原因是________________________

②此图中直线发生弯曲的原因是_______________________

③在这个实验中采用的探究方法是__________________________________

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【题目】如图所示,一根粗糙的水平杆上套有AB两个轻环,系在两环上的等长细绳拴住课本。已知AB=AC,圆环、课本始终静止,下列说法正确的是(  )

A.缩短AB之间的距离,圆环所受支持力变小

B.剪断细绳BC的瞬间,环A受到的支持力大小不变

C.将杆的左端略微抬起,环A所受的摩擦力变大

D.若使系统水平向右加速运动,环B受到的支持力大于环A受到的支持力

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【题目】如图所示,通以恒定电流的螺线管置于 MN PQ 两水平放置的光滑平行金属导轨之间,abcd 两条金属棒分别搁置于导轨上,当通过螺线管的电流发生变化时, abcd 的运动情况是(  )

A.电流增大时 abcd 相互靠拢

B.电流增大时 abcd 一定分开

C.电流减小时 abcd 一定分开

D.电流减小时 abcd 不一定靠拢

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【题目】如图所示,上表面光滑、质量为4m的带有挡板的木板B放置在水平地面上,木板与地面之间的动摩擦因数μ=0.1,木板上放有一质量为m、电荷量为+q的物块A。整个装置处于电场强度大小、方向水平向右的匀强电场中。现同时给物块、木板水平向右的初速度,当物块运动到木板右端时(与挡板碰前的瞬间),木板的速度恰好减为零,之后物块与挡板发生第1次碰撞,以后每隔一段时间,物块就与挡板碰撞1次。已知物块与挡板的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短,物块始终在木板上运动,重力加速度大小为g。求:

(1)发生第1次碰撞后,物块与木板的速度大小;

(2)从第1次碰撞至第2020次碰撞的时间间隔;

(3)从第1次碰撞至第2020次碰撞,物块电势能的减少量。

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【题目】如图所示,AB两小球从不同高度,同时做自由落体运动.已知A的质量比B大,则在两小球落地之前,下列说法正确的是(  )

A.AB两小球可能在空中相撞

B.AB两小球之间的距离越来越大

C.AB两小球的速度差越来越大

D.AB两小球速度变化的快慢相同

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【题目】在“测定金属的电阻率”实验中,小强同学先用多用电表粗测了一段粗细均匀的电阻丝的阻值(约为),随后将其固定在带有刻度尺的木板上,准备进一步精确测量其电阻。现有电源(电动势,内阻不计)、开关和导线若干,以及下列器材:

A.电流表(量程,内阻约)

B.电流表(量程,内阻约)

C.电压表(量程,内阻约)

D.滑动变阻器(,额定电流)

E.滑动变阻器(.,额定电流)

(1)为减小误差,且便于操作,在实验中电流表应选________,滑动变阻器应选________(选填器材前的字母)

(2)如图所示,是测量该电阻丝电阻的实验器材实物图,图中已连接了部分导线,还有两根导线没有连接,请补充完成_________

(3)在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应当调到最________(选填“左”或“右”)端;闭合开关后,实验中电压表读数的最小值________(选填“大于零”或“等于零”)

(4)若不计实验中的偶然误差,则下列说法正确的是________

A.测量值偏大,产生系统误差的主要原因是电流表分压

B.测量值偏小,产生系统误差的主要原因是电压表分流

C.若已知电压表的内阻,可计算出待测电阻的真实值

D.若已知电流表的内阻,可计算出待测电阻的真实值

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,abc三条虚线为电场中的等势面,等势面b的电势为零,且相邻两个等势面间的电势差相等。一个带正电的粒子(粒子重力不计)A点时的动能为10 J,在电场力作用下从A运动到B时速度为零。当这个粒子的动能为7.5 J时,其电势能为(

A.12.5 JB.2.5 J

C.0D.-2.5 J

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