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    10．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
    A．只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用
    B．力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体
    C．一个物体先对别的物体施加力后，才能受到反作用力
    D．力是维持物体运动状态的原因

    分析 力是物体之间的相互作用；力一定对应两个物体；作用力与反作用力同时产生，同时消失；力是改变物体运动状态的原因．

    解答 解：A、力的产生不一定要求两物体相互接触，如一对磁铁，或一对电荷均可以产生力的作用；故A错误；
    B、力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体；故B正确；
    C、物体之间的相互作用力同时产生，故C错误；
    D、力是改变物体运动状态的原因；故D错误；
    故选：B．

    点评 本题考查力的性质，要注意力是物体之间的相互作用，力不能脱离物体而单独存在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．（多选）关于用多用表欧姆档测电阻的说法正确的是（　　）
    A．测量阻值不同的电阻时都必须重新调零
    B．测量电路中的某个电阻，应该把该电阻与电路断开
    C．测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，则会影响测量结果
    D．测量电阻时如果指针偏转过大，应将选择开关S拨至倍率较小的档位，重新调零后测量

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．面积是S的矩形导线框，放在磁感应强度为B的匀强磁场中，当线框平面与磁场方向平行时，穿过导线框所围面积的磁通量为（　　）
    A．BSB．0C．$\frac{B}{S}$D．$\frac{S}{B}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图，在匀强磁场中，单位长度质量为m0的“U型”金属导线可绕水平轴OO′转动，ab边长为L1，bc边长为L2．若导线中通以沿abcd方向的电流I，导线保持静止并与竖直方向夹角为θ，则磁场的磁感应强度至少为$\frac{{m}_{0}•gsinθ（{L}_{1}+{L}_{2}）}{I{L}_{2}}$，此时方向为沿ba方向向上．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图（a），M、N、P为直角三角形的三个顶点，∠M=37°，MP中点处固定一电量为Q的正点电荷，MN是长为a的光滑绝缘杆，杆上穿有一带正电的小球（可视为点电荷），小球自N点由静止释放，小球的重力势能和电势能随位置x（取M点处x=0）的变化图象如图（b）所示，取sin37°=0.6，cos37°=0.8．

    （1）图（b）中表示电势能随位置变化的是哪条图线？
    （2）求势能为E1时的横坐标x1和带电小球的质量m；
    （3）已知在x1处时小球与杆间的弹力恰好为零，求小球的电量q；
    （4）求小球运动到M点时的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．在倾角为θ的斜面上放一只重力为G的光滑小球，如图所示，现用一块光滑的挡板来阻止它下滑，若档板是竖直的，求档板和斜面对球的作用力分别是多大？要求画出规范的受力分析图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列关于电流的说法中，错误的是（　　）
    A．我们把大小、方向都不随时间变化的电流称为恒定电流
    B．国际单位制中，电流的单位是安培，简称安
    C．电流既有大小又有方向，所以电流是矢量
    D．由I=$\frac{q}{t}$可知，电流越大，单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．设雨滴下落过程受到的空气阻力与雨滴的横截面积s成正比，与雨滴下落的速度v的平方成正比，即f=kSv2（其中k为比例系数），雨滴接近地面时近似看做匀速直线运动，重力加速度为g，若把雨滴看做球形，其半径为R，球的体积为$\frac{4}{3}$πR3，横截面积S=πR2，设雨滴的密度为ρ，求：
    （1）每个雨滴最终的运动速度Vm（用ρ、R、g、k表示）；
    （2）雨滴的速度达到$\frac{{V}_{m}}{2}$时，雨滴的加速度a为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，倾角α的斜面体，质量为M，静止放在粗糙的水平地面上．质量为m的木块沿斜面由静止开始加速滑下．已知斜面体的斜面是光滑的，底面是粗糙的；且在木块加速下滑过程中斜面体始终保持静止，则（　　）
    A．木块对斜面的压力为mgsinα
    B．木块沿斜面下滑的加速度为gcosα
    C．斜面体对地面的压力大于（m+M）g
    D．斜面体对地面的静摩擦力方向水平向右

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