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如图所示,在进行“验证机械能守恒定律”实验操作时,下列说法正确的是 (  )
分析:采用物体自由下落的运动来验证机械能守恒定律,重力势能减小量为mgh,动能增加量为
1
2
mv2
,只需验证gh是否等于
1
2
v2
即可.
解答:解:A、实验中,重力势能减小量为mgh,动能增加量为
1
2
mv2
,只需验证gh是否等于
1
2
v2
即可,故不需要测量质量,故A错误;
B、打点计时器运用时,都是先接通电源,待打点稳定后再释放纸带,故B正确;
C、释放纸带前,重锤应靠近打点计时器,故C错误;
D、机械能守恒是每个位置的动能和势能之和守恒,并不是只有几个特殊点守恒,故D正确;
故选BD.
点评:本题关键是明确实验原理,熟悉打点计时器的使用规范,基础题.
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科目:高中物理 来源: 题型:

用如图所示的装置进行“验利用如图所示的装置来验证“碰撞中的动量守恒”,实验中:
(1)入射小球的质量ml和被碰小球的质量m2的关系应为m1
m2(填“>”、“=”或“<”).
(2)重垂线的作用是
确定小球一平抛运动的水平位移的起点
确定小球一平抛运动的水平位移的起点

(3)为减小实验的误差,在确定小球的落地位置时,采用的做法是
用半径最小的圆将小球的落点位置包围起来.圆心即为小球的平均落点位置
用半径最小的圆将小球的落点位置包围起来.圆心即为小球的平均落点位置

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示是一个电热器电路.指示灯、电键、电热丝构成串联回路,接在电源上发现该电路有一个元件断路、有一个元件短路,但不知道是哪个元件上有故障,今用一个校验电灯分别依次接在各处进行检测,得到如下表所示的结果,请根据表格回答下列问题:
校验次序 1 2 3 4 5 6
校验接入点 af ab cd ef ad cf
发光情况 正常发光 不发光 发光
不正常
不发光 发光
不正常
正常发光
(1)由前两次检测可以知道:
 

(2)由第三次检测可以知道:
 

(3)由以上检测可以知道:
 
断路;
 
 短路.

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年浙江省高三上学期第二次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

用如图所示的实验装置验证物块m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。如图b给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知m1=50 g、m2=150 g,则(结果均保留两位有效数字)

(1) 在打下第“0”到打下第“2”点的过程中系统动能的增量ΔEk=________ J,系统势能的减少量ΔEp=______J;(取当地的重力加速度g=10 m/s2)

(2) 设在纸带上打下计数点2时m2物块所在位置为零势面,则在纸带上打下计数点3时m2的重力势能为__________J;

(3)若某同学作出v2-h图象如图c所示,

则当地的重力加速度g=________m/s2.

 

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

用如图所示的装置进行“验利用如图所示的装置来验证“碰撞中的动量守恒”,实验中:
(1)入射小球的质量ml和被碰小球的质量m2的关系应为m1______m2(填“>”、“=”或“<”).
(2)重垂线的作用是______.
(3)为减小实验的误差,在确定小球的落地位置时,采用的做法是______.
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科目:高中物理 来源:2008-2009学年江苏省镇江市丹阳市高二(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

用如图所示的装置进行“验利用如图所示的装置来验证“碰撞中的动量守恒”,实验中:
(1)入射小球的质量ml和被碰小球的质量m2的关系应为m1______m2(填“>”、“=”或“<”).
(2)重垂线的作用是______.
(3)为减小实验的误差,在确定小球的落地位置时,采用的做法是______.

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