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【题目】探究加速度与力、质量的关系的实验中,采用图1所示的装置.

1)本实验应用的实验方法是_____

A.控制变量法

B.假设法

C.理想实验法

2)关于该实验下列说法中正确的是_____

A.在探究加速度与质量的关系时,每次改变小车质量时都应平衡摩擦力.

B.在探究加速度与外力的关系时,作出a﹣F的图象为曲线

C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a 图象

D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

3)某次实验中打点计时器在纸带上依次打出一系列的点,取ABCDE五个计数点,距离如图2所示,每两个计数点间有四个点未画出,且计时器打点周期为0.02s,则打C点的瞬间,纸带的速度大小为_____m/s,纸带运动的加速度a=_____m/s2.(计算结果都保留两位有效数字)

【答案】 A; AD; 0.11; 0.20;

【解析】(1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,由于变量较多,因此采用了“控制变量法”进行研究,分别控制一个物理量不变,看另外两个物理量之间的关系,BCD错误,A正确.选A.

(2)在平衡摩擦力时,设木板倾角为小车匀速下滑,则有: ,m约掉,故不需要每次都重新平衡摩擦力.A错误;在探究加速度a与质量m的关系时,作出a-F的图象为直线,B错误;要直观的反映两个量之间的关系,可以通过作图来解决.但是只有作出一条直线,才可以直观的反映两个变量之间的关系.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作,C正确;设小车的质量为M,砝码盘和砝码的质量为m,设绳子上拉力为F,以整体为研究对象有 解得,对小车受力分析,得绳子的拉力,若要让,只有当时才满足条件,所以只有当时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力.D正确.选CD.

(3)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,得 根据匀变速直线运动的推论公式,得 .

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【题目】图(甲)是小型交流发电机的示意图,两磁极N、S间的磁场可视为水平方向的匀强磁场,A为交流电流表,线圈绕垂直于磁场的水平轴OO'沿逆时针方向匀速转动,从图示位置开始计时,产生的交变电流随时间变化的图象如图(乙)所示,以下判断正确的是( )

A.电流表的示数为10 A
B.0.01s时线圈平面与磁场方向平行
C.0.02s时线框电流A→B→C→D→A
D.线圈转动的角速度为50πrad/s

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【题目】下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器:
①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验
②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验
③运用装置丙可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验
④运用装置丙可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验

①运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律“实验是否需要平衡摩擦阻力?(填“是”或“否”)
②如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分,若所用电源的频率为50Hz,图中刻度尺的最小分度为1mm,请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的?(填实验的名称)

② 由如图丁的测量,打C点时纸带对应的速度为m/s(保留三位有效数字).

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【题目】ab为完全相同的截面为直角的楔形物体,分别在垂直于斜边的恒力F1F2作用下静止在相同的竖直墙面上,如图所示.下列说法正确的是(  )

A. ab受力个数一定相等 B. b受到摩擦力小于a受到的摩擦力

C. b所受摩擦力可能为零 D. F1F2大小一定相等

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【题目】如图所示,倾角θ=30°的斜面上有一重为G的物体,在与斜面底边平行的水平推力作用下沿斜面上的虚线匀速运动,若图中=45°,则(  )

A. 物体不可能沿虚线运动

B. 物体可能沿虚线向上运动

C. 物体与斜面间的动摩擦因数μ=

D. 物体与斜面闻的动摩擦因数μ=

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【题目】矩形导线框abcd固定在匀强磁场中,磁感线的方向与导线框所在平面垂直,规定磁场的正方向垂直纸面向里,磁感应强度B随时间变化的规律如图所示.若规定顺时针方向为感应电流I的正方向,下列各图中正确的是( )

A.
B.
C.
D.

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【题目】一理想变压器的原线圈连接一只电流表,副线圈接入电路的匝数可以通过滑动触头Q调节,如图所示,在副线圈上连接了定值电阻R0和滑动变阻器R,P为滑动变阻器的滑动触头,在原线圈上加一电压为U的正弦交变电压,则( )

A.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变大
B.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变小
C.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表的读数变大
D.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表的读数变小

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【题目】探究加速度与力、质量的关系的实验中,采用如图所示的装置.下列说法中正确的是( )

A. 垫高长木板一端,调节倾角,直到小车在托盘和砝码的拉动下做匀速直线运动,以平衡小车运动中受到的摩擦力

B. 在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量

C. 当小车的质量远大于托盘和砝码的总质量时,可以近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小

D. 在探究加速度a与拉力F的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a1/F图象

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【题目】(6分)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验 (交流电的频率为50 Hz).

(1)图为某次实验得到的纸带,图中相邻两计数点之间之间还有4个点未画出,根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2(保留三位有效数字).

(2)在利用“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,下列说法中正确的是_______

A.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

C.平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动

D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接电源再释放小车

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