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【题目】如图所示,倾斜传送带以速度顺时针匀速运动,时刻小物体从底端以速度冲上传送带,时刻离开传送带。下列描述小物体的速度随时间变化的图像可能正确的是(

A.B.C.D.

【答案】ABD

【解析】

且物体与传送带间的动摩擦因数,即加速度沿传送带向上,则物体传送带向上做匀加速运动至速度为后做匀速向上运动;

且物体与传送带间的动摩擦因数,则物体沿传送带向上做匀减速运动至速度为0,后沿传送带向下做匀加速运动;

且物体与传送带间的动摩擦因数,则物体沿传送带向上做匀减速运动至速度为后向上做匀速运动;

且物体与传送带间的动摩擦因教,则物体沿传送带向上做匀减速运动,加速度为

至速度为后加速度变为

向上减速运动至速度为零后开始向下做匀加速运动,加速度为

直至离开传送带。

选项C错误,ABD正确。

故选ABD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在光滑水平面上停放质量为m装有弧形槽的小车.现有一质量也为m的小球以v0的水平速度沿切线水平的槽口向小车滑去(不计摩擦),到达某一高度后,小球又返回小车右端,则(  )

A.小球在小车上到达最高点时的速度大小为

B.小球离车后,对地将向右做平抛运动

C.小球离车后,对地将做自由落体运动

D.此过程中小球对车做的功为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,闭合开关S,待电路稳定后,一带正电的粒子(不计重力)沿中线以初速度v0进入电场中,粒子通过偏转电场打在荧光屏上的P点,现在欲使得粒子打在荧光屏上的位置下移,则下列做法可行的是

A.增大粒子的比荷

B.增大R2的电阻

C.减小粒子进入偏转电场时的初动能

D.增大R1的电阻

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】铁路在弯道处的内、外轨道高度是不同的,已知内、外轨道平面与水平面的夹角为θ,如图所示,弯道处的圆弧半径为R,若质量为m的火车转弯时速度等于,则(

A. 内轨对内侧车轮轮缘有挤压

B. 外轨对外侧车轮轮缘有挤压

C. 这时铁轨对火车的支持力等于

D. 这时铁轨对火车的支持力大于

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】河水的流速随离河岸的距离的变化关系如图甲所示,船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示,经过一段时间该船成功渡河,则下列说法正确的是(

A.船渡河的航程可能是300m

B.船在河水中的最大速度可能是

C.船渡河的时间不可能少于100s

D.若船头与河岸垂直渡河,船在河水中航行的轨迹是一条直线

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一质量m0.75 kg的小球在距地面高h10 m 处由静止释放,落到地面后反弹,碰撞时无能量损失.若小球运动过程中受到的空气阻力f大小恒为2.5 N,取g10 m/s2.求:

(1)小球与地面第一次碰撞后向上运动的最大高度;

(2)小球从静止开始运动到与地面发生第五次碰撞时通过的总路程.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个质量为50千克的人乘坐电梯,由静止开始上升。整个过程电梯对人做功的功率图象如图所示。其中02s做匀加速直线运动,25s做匀速直线运动,59s做匀减速直线运动,g=10m/s,则下列说法错误的是(  )

A.2s内电梯对人的支持力为550N

B.2-5s内电梯的速度为2m/s

C.电梯加速阶段的加速度为1m/s2

D.电梯加速运动过程中对人所做的功大于减速阶段对人所做的功

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,足够长的斜面倾角为300,初始时,质量均为m的滑块AB均位于斜面上,且AB间的距离为L1m.现同时将两个滑块由静止释放,己知滑块AB与轨道间的动摩擦因数分别为,重力加速度g10m/s2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,滑块之间发生的碰撞为弹性碰撞,滑块可视为质点.求:

(1)经过多长时间,滑块之问发生第一次碰撞?

(2)再经过多长时间,滑块之间发生第二次碰撞?

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【题目】为了测量一精密金属丝的电阻率:

(1)先用多用电表×1挡粗测其电阻如图,则读数为__,然后用螺旋测微器测其直径如图,读数为_____mm.

(2)为了减小实验误差,需进一步测其电阻,除待测金属丝外实验室还备有的实验器材如下:

A.电压表V1(量程3V,内阻约为15k)

B.电压表量V2(15V,内阻约为75k)

C.电流表A1(量程3A,内阻约为0.2)

D.电流表A2 (量程600 mA,内阻约为1)

E.滑动变阻器R1050.6A)

F.输出电压为3V的直流稳压电源

G.电阻箱

H.开关S,导线若干

上述器材中应选用的电压表是______,电流表是_____(填序号)。

请将图中的实物连成需要的电路______

如果金属丝的直径为D,长度为L,所测电压为U,电流为I,则计算电阻率的表达式为________。(用上述物理量表示)

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