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关于下列情况中的物体可否看作质点,判断正确的是(   )

A.研究一列火车通过南京长江大桥的时间,火车可视为质点
B.分析高射炮弹的轨迹长度,炮弹可视为质点
C.研究地球的自转,地球可视为质点
D.分析跳高运动员的过杆技术,运动员可视为质点。

.B

解析试题分析:当物体的形状和体积对所研究的问题无影响或影响很小时,可把物体看成质点,否则不能看成质点,研究一列火车通过南京长江大桥的时间时,火车长度相对于大桥长,不能忽略,不能看成质点,A错误,研究地球的自转时,地球各部分的运动情况不一样,所以不能看成质点,C错误;分析跳高运动员的过杆技术时,不能忽略运动员的动作,D错误,分析高射炮弹的轨迹长度时,炮弹大小可以忽略,B正确。
考点:本题考查了物体能看作质点的条件。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

做下列运动的物体,能当作质点处理的是(     )

A.研究铅球被水平推出后的空中运动时间
B.旋转中的风力发电机叶片
C.在冰面上旋转的花样滑冰运动员
D.计算火车从上海开往北京的运行时间

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在直线运动中,关于速度和加速度的说法,正确的是(    )

A.物体的速度大,加速度就大
B.物体速度的改变量大,加速度就大
C.物体的速度改变快,加速度就大
D.物体的速度为零时,加速度一定为零

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是(  )

A.参考系必须是固定不动的物体
B.参考系可以是变速运动的物体
C.地球很大,又因有自转,研究地球公转时,地球不可视为质点
D.研究跳水运动员转体动作时,运动员可视为质点

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列各组物理量,在运算过程中都遵循平行四边形定则的是

A.位移、时间、速度B.速度、速率、加速度
C.加速度、位移、速度D.路程、时间、位移

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列物体中可视为质点的是(  )

A.艺术体操运动员比赛时手中的球
B.玩具手枪射出的塑料弹丸
C.绕固定转轴转动的直杆
D.绕太阳公转的地球

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,A、B、C三物体从同一地点、同时出发沿x轴方向做直线运动的位移—时间图象,在0~t0时间内

A.平均速度
B.平均速率
C.A一直在B、C的前面
D.A的速度一直比B、C的速度大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列关于加速度的说法正确的是

A.有加速度的物体,其速度就一定增加
B.加速度等于速度的变化率
C.加速度等于速度的变化量
D.加速度很大的物体,其运动速度一定很大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过这样一则笑话。一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是90公里每小时!”。这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了90公里呢?”“太太,我的意思是:如果您继续像刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过90公里。”“这也是不可能的。我只要再行驶15公里就到家了,根本不需要再开过90公里的路程。”对话中所谈的内容反映出这位太太没有认清的科学概念是

A.位移B.路程 C.速度D.加速度

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