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某同学在做“测匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况.在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,相邻两点间的距离如图,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.(运算结果均保留到小数点后两位)
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(1)计算出打下B点时小车的瞬时速度vB
 
m/s;
(2)试计算小车运动的加速度a=
 
m/s2
(3)计算出打下A点时小车的瞬时速度VA=
 
m/s.
分析:(1)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小.
(2)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
(3)根据前两问求出B点速度以及加速度的大小,根据公式v=v0+at可以求出A点速度的大小.
解答:解:(1)每两个计数点之间的时间间隔T=0.10s,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,得:
vB=
xAC
2T
=
(3.62+4.38)×10-2m
2×0.1s
=0.4m/s

(2)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:
x4-x1=3a1T2 
x5-x2=3a2T2 
x6-x3=3a3T2 
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值,得:
a=
a1+a2+a3
3
=
(x4+x5+x6)-(x1+x2+x3)
9T2
=
(5.99+6.80+7.62)×10-2m-(3.62+4.38+5.20)×10-2m
9×(0.1s)2
=0.80m/s2
(3)根据公式v=v0+at得:
vA=vB-aT=(0.4-0.80×0.1)m/s=0.32m/s
故答案为:(1)0.40;(2)0.80;(3)0.32.
点评:要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,同时注意有效数字的保留.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学使用游标卡尺测样品的直径某次测量的结果如图所示,则该样品的直径为
8.30
8.30
mm.
(2)如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm,则打A点时纸带的瞬时速度的大小是
0.86
0.86
m/s,计算小车运动的加速度的表达式为a=
a=
s6+s5+s4-(s1+s2+s3)
(3T)2
a=
s6+s5+s4-(s1+s2+s3)
(3T)2
,小车加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2.(计算结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

实验题
在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置.
小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足
M远大于m
M远大于m
时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与
1
M
1
M
的图象.
(3)如图2所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是
没有平衡摩擦力或平衡时角度过小.
没有平衡摩擦力或平衡时角度过小.

(4)某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:
F
N
0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/(m?s-2 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
请根据表中的数据在坐标纸中作出a-F图象(图3);
(5)图象的斜率的物理意义是
小车的总质量的倒数
小车的总质量的倒数

(6)在“探究两个共点力的合成”实验中,某小组做实验时得出如图4所示的图(O为橡皮条与细绳套的结点).图中
F
F
是F1与F2合力的实验值,为使橡皮筋沿竖直方向伸长,那么互成角度的两弹簧秤所施的力F1和F2必须
C
C

A.等大  B.互相垂直  C.水平分力,等大反向  D.竖直分力等大
(7)做匀变速直线运动的小车带动纸带通过电火花计时器,打出的部分计数点如图5所示.每相邻两点间还有四点未画出来,电火花计时器使用的是220V、T=0.02s的交流电,求:电火花计时器打第2个计数点时,小车的速度v2=
0.49
0.49
m/s,小车的加速度a=
0.88
0.88
m/s2.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图所示,在“用双缝干涉测光的波长”实验中,光具座上放置的光学元件依次为①光源、②
 
、③
 
、④
 
、⑤遮光筒、⑥光屏.对于某种单色光,为增加相邻亮纹(暗纹)间的距离,可采取
 
 
的方法.
(2)如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,则A点处瞬时速度的大小是
 
m/s,小车运动的加速度计算表达式为
 
,加速度的大小是
 
m/s2(计算结果保留两位有效数字).
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)图1是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.
①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为
 

②ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图1中读出A、B两点间距s=
 
;C点对应的速度是
 
(计算结果保留三位有效数字).
(2)某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻,使用的器材还包括定值电阻(R0=5Ω)一个,开关两个,导线若干,实验原理图如图2(a).
精英家教网①在图2(b)的实物图中,已正确连接了部分电路,请完成余下电路的连接.
②请完成下列主要实验步骤;
A、检查并调节电压表指针指零;调节电阻箱,示数如图2(c)所示,读得电阻值是
 

B、将开关s1闭合,开关s2断开,电压表的示数是1.49V;
C、将开关s2
 
,电压表的示数是1.16V;断开开关s1
③使用测得的数据,计算出干电池的内阻是
 
(计算结果保留二位有效数字).
④由于所有电压表不是理想电压表,所以测得的电动势比实际值偏
 
(填“大”或“小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.
①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为
0.02s
0.02s

②ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图13中读出A、B两点间距s=
0.70cm
0.70cm

③C点对应的速度是
0.100m/s
0.100m/s
(计算结果保留三位有效数字).

(2)如图2用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图2所示的读数是
0.740mm
0.740mm

(3)在测定金属电阻率的试验中,某同学连接电路如图3所示.闭合电键后,发现电路有故障(已知电源、电表和导线均完好,电源电动势为E):
①若电流表示数为零、电压表示数为E,则发生故障的是
A
A

A、待测金属丝   B、滑动变阻器   C、电键
②若电流表、电压表示数均为零,该同学利用多用电表检查故障.
先将选择开关旋至
B
B
档(A、欧姆×100   B、直流电压10V  C、直流电流2.5mA),再将
(填“红”或“黑”)表笔固定在a接线柱,把另一支表笔依次接b、c、d接线柱.若只有滑动变阻器断路,则多用电表的示数依次是
0
0
E
E
E
E

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