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17.如图所示,一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,有两个质量不同的小球A和B,紧贴圆锥筒内壁分别在水平面内做匀速圆周运动,则下列说法中正确的(  )
A.A球的线速度大于B球的线速度
B.A球的向心加速度与B球的向心加速度大小相等
C.A球的运动周期小于B球的运动周期
D.A球对筒壁的压力一定小于B球对筒壁的压力

分析 球受重力和支持力,靠重力和支持力的合力提供圆周运动的向心力,根据F=ma=$m\frac{{v}^{2}}{r}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$比较线速度、加速度和周期.

解答 解:A、两球所受的重力大小相等,支持力方向相同,根据力的合成,知两支持力大小、合力大小相等,
根据${F}_{合}=ma=m\frac{{v}^{2}}{r}$得,质量相等,合力大小相等,得A球的向心加速度等于B球的向心加速度,半径大的线速度大,所以A球的线速度大于B球的线速度,故A、B正确,D错误.
C、根据${F}_{合}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$知,合力相等,半径大的周期大,则A的周期大于B的周期,故C错误.
故选:AB.

点评 解决本题的关键知道小球做匀速圆周运动,靠重力和支持力的合力提供向心力,结合牛顿第二定律进行求解.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,电流从A点分两路通过环形电路汇合于B点,已知两种电流大小相等,则在环形电路的中心处的磁场为(  )
A.垂直环形电路所在平面,且指向纸里
B.垂直环形电路所在平面,且指向纸外
C.在环形电路所在平面,且指向A点
D.没有磁场

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某人用手将质量为m的物体由静止开始向上提升h高度,并使物体获得v的速度,求:
(1)物体动能的增加量
(2)手对物体做的功
(3)物体和地球所组成的系统的机械能的增加量.

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5.下列是描述匀速圆周运动的物理量,其中不变的是(  )
A.速度B.周期C.加速度D.向心力

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12.向心力演示器如图所示.为探究小球受到的向心力大小与角速度的关系,下列做法正确的是(  )
A.在小球运动半径不等的情况下,用质量不同的钢球做实验
B.在小球运动半径相等的情况下,用质量相同的钢球做实验
C.在小球运动半径相等的情况下,用质量不同的钢球做实验
D.在小球运动半径不等的情况下,用质量相同的钢球做实验

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,水平轨道上轻弹簧左端固定,弹簧处于自然状态时,其右端位于P点,现用一质量m=1kg的小物块(可视为质点)将弹簧压缩后释放,物块经过P点时的速度v0=6m/s,经过水平轨道右端Q点后恰好沿半圆光滑轨道的切线进入竖直固定的圆轨道,最后物块经轨道最低点A抛出后落到B点,若物块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.1,s=5.5m,R=1m,A到B的竖直高度h=1.25m,取g=10m/s2
(1)求物块到达Q点时的速度大小.
(2)判断物块经过Q点后能否沿圆周轨道运动.简单说明理由.
(3)若物块从A水平抛出的水平位移大小为4m,求物块在A点时对圆轨道的压力.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.一位同学在做探究单摆周期与摆长关系的实验时,进行了如下步骤:
A.组合单摆:选择相应器材组成单摆,并用铁夹将绳的上端固定;
B.测摆长l:用米尺量出摆线的长度;
C.测周期T:将摆球拉起一个小角度,然后放开,在放手的同时按下秒表开始计时,测量单摆50次全振动的时间t,算出单摆的周期T=$\frac{t}{50}$;
D.将所测得的l和T填入表格,分析数据得出单摆的周期和摆长的关系.
从上面操作步骤中找出两处错误的地方,写出该步骤的字母,并加以改正.
①B,摆长等于摆线长加小球半径 
②C,计时时刻应该在小球通过平衡位置时.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.已知引力常量G、月球中心到地球中心的距离R和月球绕地球运行的周期T.仅利用这三个数据,可以估算的物理量有(  )
A.月球的线速度B.地球的半径C.月球的角速度D.地球的质量

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.如图(甲)所示螺线管的匝数n=1000,横截面积S=40cm2,电阻r=2Ω,与螺线管串联的外电阻R=6Ω.若穿过螺线管的匀强磁场的磁感应强度按图(乙)所示的规律变化,则线圈两端a、b之间的电压为6V,电阻R上消耗的电功率6W.

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