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    某研究性学习小组的同学进行电学实验过程发现一个有趣的元件，它由A、B两导体并联组成，被封闭在一个透明的玻璃壳内，a、b是其两个外露的接线柱，如图（a）所示，A是一个阻值为20Ω的定值电阻，B是一种由特殊金属丝制成的导体，它的额定电压是9V。为了进一步探究该元件的某些特性，同学们设计了适当的电路，使该元件上电压从零开始逐渐增加，测得相应的电流，并绘制出如图（c）所示的I－U曲线。
    （1）图（b）是该小组实验时连接的实物图，请将漏画的一根导线补上；
    （2）由图（c）的I－U曲线可求得导体B的额定电流为__________A；
    （3）若把该元件与一阻值为18Ω的定值电阻串联后接到电动势为9V，内阻不计的电源两端，则该元件的实际功率为_____________W。
       
    （1）如图

    （2）0.09
    （3）0.99±0.03
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?甘肃二模）某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒定律．让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即
    1
    2
    mv2=mgh．直接测量摆球到达B点的速度v比较困难．现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛的特性来间接地测出v．
    如图（a）中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出作平抛运动．在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹．
    用重锤线确定出A、B点的投影点N、M．重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图（b）所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐．用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律．已知重力加速度为g，小球的质量为m．
    （1）根据图（b）可以确定小球平抛时的水平射程为
    65.0
    65.0
    cm．
    （2）用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0=
    x
    g
    2h2
    x
    g
    2h2
    ．
    （3）用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量△EP=
    mg（h1-h2）
    mg（h1-h2）
    ，动能的增加量△EK=
    mgx2
    4h2
    mgx2
    4h2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒定律．让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即
    1
    2
    mv2=mgh    ．直接测量摆球到达B点的速度v比较困难．现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛的特性来间接地测出v．如图（a）中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出作平抛运动．实验步骤如下（将下列实验步骤补充完整，自己设定需用的字母）：
    （1）在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹．
    （2）用重锤线确定出A、B点的投影点N、M．
    （3）让小球每一次都
    同一点由静止
    同一点由静止
    释放，重复实验10次．球的落点痕迹如图（b）所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐．
    （4）用米尺量出
    AN的高度h1、BM的高度h2，
    AN的高度h1、BM的高度h2，
    ，算出A、B两点的竖直距离，再量出
    M、C之间的距离x
    M、C之间的距离x
    ，即可验证机械能守恒定律．已知重力加速度为g，小球的质量为m．
    （5）数据处理
    ①根据图（b）可以确定小球平抛时的水平射程为
    65.0
    65.0
    cm．
    ②表示出小球平抛时的初速度v0=
    x.
    g
    2h2
    x.
    g
    2h2
    ．（用题中所给字母和自己设定的字母表示）
    ③用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量△EP=
    mg（h1-h2）
    mg（h1-h2）
    ，动能的增加量△EK=
    mgx2
    4h2
    mgx2
    4h2
    ．（用题中所给字母和自己设定的字母表示）
    ④本实验误差的主要来源有
    小球在运动过程中受到阻力
    小球在运动过程中受到阻力
    （试举出一条）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    (8分)某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒定律．让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即mv 2= mgh．直接测量摆球到达B点的速度v比较困难．现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛的特性来间接地测出v．如图（a）中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出作平抛运动．在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹．用重锤线确定出A、B点的投影点N、M．重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图（b）所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐．用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律．已知重力加速度为g，小球的质量为m．

    ①根据图（b）可以确定小球平抛时的水平射程为           cm．

    ②用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0 =          ．

    ③用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量ΔEP =          _，动能的增加量ΔEK=     ____________．

     

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年浙江省高三第五次测试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒定律。让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即，但直接测量摆球到达B点的速度v比较困难，现利用平抛的特性来间接地测出v。

    如图（a）中，悬点正下方一竖直立柱上 放置一个与摆球完全相同的小球（OB等于摆线长），当悬线摆至B处，摆球与小球发生完全弹性碰撞（速度互换），被碰小球由于惯性向前飞出作平抛运动。在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹。用重锤线确定出A、B点的投影点N、M。重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图（b）所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律。（已知重力加速度为g，两球的质量均为m。）

    （1）根据图（b）可以确定小球平抛时的水平射程为          m。

    （2）用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0 =          。

    （3）此实验中，小球从A到B过程重力势能的减少量ΔEP =        ，动能的增加量EK=  

    若要验证此过程中摆球的机械能守恒，实验数据应满足一个怎样的关系          。（用题中的符号表示）

     

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：实验题

    当你在享受电带来的高质量生活时，是否关注过用电安全？一份关于家庭用电环境的调查引起了某研究性学习小组的兴趣．    
    (1)下表是五城市家庭用电环境调查的部分数据．它表明用电环境最安全的城市是________，最高不安全率与最低不安全率相差________。
    (2)研究性学习小组经讨论得出家庭用电不安全事例主要有：电器漏电、线路老化、________ 、________ 等．并提出猜想：①家庭电路都连接有熔丝（保险丝），应该是安全的；②熔丝只能保护电路，而不能保护人．某同学说：我家还安装了漏电保护器，很安全的，于是，大家决定探究熔丝和漏电保护器在电路中的作用，小组同学汇总资料并绘制电器漏电示意图如下图所示．                      

    结合上述图、表，能够支持猜想②的资料有________、________（从a、b、c中选择），理由是________。电路中，若用铜丝代替熔丝，可能出现的危害是________。   
    (3)结合(2)题的资料c，你认为下图所示中四种（A、B、C、D）漏电保护器的安装方法正确的是________。    
    (4)细心的同学发现上图中有一处用电安全隐患，请将图中的不安全因素用笔圈出．    
    (5)观察下图A，若淋浴器发生漏电可导致其外壳带电，请分析其危险性：________．为了更加合理和安全地使用电热淋浴器，该研究小组在理论上设计了B、C两种方案（如图所示），图中的R相当于保护电阻．根据已有知识判断，可行方案是________（填“B”或“C”），理由是________。

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