如图,A、B两物体叠放在水平地面上,A物体质量m=20kg,B物体质量M="30" kg。处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁,另一端与A物体相连,弹簧处于自然状态,其劲度系数为250 N/m,A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为=0.5。现有一水平推力F作用于物体B上,使B缓慢地向墙壁移动,当B移动0 .2m时,水平推力的大小为(g取10 m/s2)( )
A. 200 N B.250 N
C. 300 N D.350 N
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(12分)图中工人在推动一台割草机,施加的力大小为100 N,方向与水平地面成30°斜向下,。
(1)若割草机重300 N,则它作用在地面上向下的压力多大?
(2)若工人对割草机施加的作用力与图示反向,力的大小不变,则割草机作用在地面上向下的压力又为多大?
(3)割草机割完草后,现工人用最小的拉力拉它,使之做匀速运动,已知这个最小拉力为180 N,则割草机与地面间的动摩擦因数,及最小拉力与水平方向夹角α为多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,一质量为m的物体A恰能在倾角为a的斜面体上匀速下滑。若用与水平方向成θ角、大小为F的力推A,使A加速下滑,斜面体始终静止。下列关于斜面体受地面的摩擦力的说法正确的是
A.方向水平向右,大小为mg cosαsinα | B.方向水平向左,大小为mg cosαsinα |
C.方向水平向左,大小为Fcosθ | D.大小为0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,在水平地面上放着A、B两个物体,质量分别为M、m,且M>m,它们与地面间的动摩擦因数分别为μA、μB,一细线连接A、B,细线与水平方向成θ角,在A物体上加一水平力F,使它们做匀速直线运动,则
A.若μA=μB,F与θ无关 B.若μA=μB,θ越大,F越大
C.若μA<μB,θ越小,F越大 D.若μA>μB,θ越大,F越大
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
(风洞是进行空气动力学实验的一种主要设备,如图是一重为G的设备模型在风洞中进行模拟实验的示意图,其中AB代表模型的界面,OL为模型的牵引绳,风向水平,风对模型的作用力与模型的截面垂直.模型静止在空气中,牵引绳水平,模型平面与水平面的夹角为θ.先增大风对模型的作用力的同时保持绳子水平,模型仍能保持静止状态,下列分析正确的是( )
A.绳子张力可能不变 | B.绳子张力一定减小 |
C.模型平面与水平面的夹角一定增大 | D.模型平面与水平面的夹角可能不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,重为G的光滑球在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态。若将斜面换成材料和质量相同,但倾角θ稍小一些的斜面,以下判断正确的( )
A.球对斜面的压力变大 | B.墙面受到压力变小 |
C.地面受到的压力变小 | D.斜面可能向左滑动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,质量为m的木块,被水平力F紧压在倾角为θ=60°的墙面上处于静止。则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力(压力与摩擦力的合力),下列说法正确的是( )
A.墙面对木块一定有压力 |
B.墙面对木块一定有摩擦力 |
C.墙面对木块的作用力为 |
D.墙面对木块的作用力为 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定的偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内 )。与稳定在竖直位置时相比,小球高度
A一定升高 B一定降低
C保持不变 D升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,封有空气的气缸挂在测力计上,测力计的读数为F(N)。已知气缸质量为M(kg),内截面积为S(m2)活塞质量为m(kg),气缸壁与活塞间摩擦不计,外界大气压强为p0(Pa),则气缸内空气的压强为( )
A. | B. |
C. | D. |
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