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    在验证平四边形定则的实验中，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的结点，使其位于O处，如图所示，此时，现在保持A读数不变化，减小角，要使结点仍在O处，可采用的办法是（      ）

    A．增大B的读数，同时减小角
    B．增大B的读数，同时增大角
    C．减小B的读数，同时减小角
    D．减小B的读数，同时增大角
    C


    试题分析：要保证结点不动，即保证合力不变，则由平行四边形定则作图如下：
    由图可知：合力不变，A方向向合力方向靠拢即减小α角，则B的拉力应减小，同时应减小β角；故ABD错误，C正确。
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，物体的质量为2kg，两根轻细绳AB和AC的一端固定于竖直墙上，另一端系于物体上（∠BAC=θ=60°），在物体上另施加一个方向与水平线也成θ角的拉力F，若要使绳都能伸直，求拉力F的大小范围．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，一根轻绳跨过两个轻质光滑定滑轮O1、O2，一端与一小球连接，另一端与套在足够长的光滑固定直杆上的小滑块连接，球与滑块的质量均为m，直杆与水平面间的夹角为θ=60°，且与两个定滑轮在同一竖直平面内，直杆上的C点与两个定滑轮均在同一高度，C点到定滑轮O1的距离为L，小球运动过程中不会与其他物体相碰．缓缓释放滑块，当系统平衡时，滑块离开C点的距离为______．若将滑块从C点由静止释放，则滑块下滑距离为L时，滑块的速度大小为______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，A、B两物体的质量分别为mA、mB，且mA>mB，整个系统处于静止状态。滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向右移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳子与水平方向的夹角θ变化情况是

    A．物体A的高度升高，θ角变大
    B．物体A的高度降低，θ角变小
    C．物体A的高度升高，θ角不变
    D．物体A的高度不变，θ角变小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，水平横梁的一端A插在竖直墙内，与墙相垂直，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙上，另一端跨过滑轮后悬挂一重物m.则下述说法中正确的是
    A．轻绳对横梁作用力的方向沿横梁指向竖直墙.
    B．绳对横梁的作用力一定大于重物对绳的拉力.
    C．所挂重物m的质量越大，绳对横梁的作用力也越大.
    D．若使绳的C端位置升高，则绳BC段的作用力会减小.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体静止于光滑水平面上，力F作用于物体上的O点，现要使合力沿着OO′方向，如图所示，则必须同时再加一个力F′，如F和F′均在同一水平面上，则这个力的最小值为?（ ）
    A．FcosθB．Fsinθ?
    C．FtanθD．Fcotθ

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于力的合成的平行四边形定则，下列说法中正确的是                  （   ）
    A．力的合成的平行四边形定则只适用于共点力
    B．以两个分力为邻边的平行四边形的两条对角线所表示的力都是它们的合力
    C．以两个分力为邻边的平行四边形中，较长的那条对角线所表示的力才是它们的合力
    D．以两个分力为邻边的平行四边形中，与两个分力共点的那条对角线所表示的力才是它们的合力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    两个共点力，大小都是10 N，如果要使这两个力的合力也是10 N，这两个共点力之间的夹角应为（   ）
    A．30°B．45°C．90°D．120°

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在做“探究力的平行四边形定则”实验时：
    （1）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须______
    A、每次将橡皮条拉到同样的位置
    B、每次把橡皮条拉直
    C、每次准确读出弹簧秤的示数
    D、每次记准细绳的方向
    （2）在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置，图中______是力F1与F2的合力的理论值．

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