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原来静止的物体受到外力F的作用,如图所示为力F随时间变化的图线,则与F-t图象对应的v-t图象是(   )

【解析】选B.由F-t图象可知,在0~t内物体的加速度,做匀加速直线运动;在t~2t内物体的加速度,但方向与a1反向,做匀减速运动,故选项B正确.

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科目:高中物理 来源: 题型:

原来静止的物体,突然受到一个不为零的恒定的合外力作用,当物体刚受到这个合外力作用时,下列各种说法中正确的是(    )

A.物体一定立刻有速度产生,但加速度仍然为零

B.物体一定立刻有加速度产生,但速度仍然为零

C.物体一定立刻有速度产生,但位移仍然为零

D.上述说法均是错误的

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.用多用电表进行了几次测量,指针分别处于a和b的位置,如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位,a和b的相应读数是多少?请填在表格中。

指针位置

选择开关所处挡位

读数

a

直流电流100 mA

mA

直流电压2.5 V

V

b

电阻×100

Ω

Ⅱ.(6分)用下图所示电路,测定一节干电池的电动势和内阻。电池的内阻较小,为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路中用一个定值电阻R0起保护作用。除电池、开关和导线外,可供使用的实验器材还有:

(a)电流表(量程0.6 A、3 A);

(b)电压表(量程3 V、15 V);

(c)定值电阻(阻值1 Ω、额定功率5 W);

(d)定值电阻(阻值10 Ω、额定功率10 W);

(e)滑动变阻器(阻值范围0~10 Ω、额定电流2 A);

(f)滑动变阻器(阻值范围0~100 Ω、额定电流1 A)。

那么

(1)要正确完成实验,电压表的量程应选择_____________ V,电流表的量程应选择___________ A;R0应选择___________ Ω的定值电阻,R应选择阻值范围是___________ Ω的滑动变阻器。

(2)引起该实验系统误差的主要原因是_________________________________。

Ⅲ.(6分)探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:

(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……;

(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3、……;

(3)作出W-v草图;

(4)分析W-v图像。如果W-v图像是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等关系。

以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是____________。

A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筯对小车做的功分别为2W、3W、……。

B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜。

C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带。纸带上打出的点,两端密、中间疏。出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小。

D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.用多用电表进行了几次测量,指针分别处于ab的位置,如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位,ab的相应读数是多少?请填在表格中。

Ⅱ.用右图所示的电路,测定一节干电池的电动势和内阻。电池的内阻较小,为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路中用一个定值电阻R0起保护作用。除电池、开关和导线外,可供使用的实验器材还有:

(a)电流表(量程0.6A、3A);

(b)电压表(量程3V、15V)

(c)定值电阻(阻值1、额定功率5W)

(d)定值电阻(阻值10,额定功率10W)

(e)滑动变阻器(阴值范围0--10、额定电流2A)

(f)滑动变阻器(阻值范围0-100、额定电流1A)

那么

(1)要正确完成实验,电压表的量程应选择      V,电流表的量程应选择       A; R0应选择       的定值电阻,R应选择阻值范围是          的滑动变阻器。

(2)引起该实验系统误差的主要原因是                            

Ⅲ.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:

   (1)设法让橡皮筋对小车做的功分别W、2W、3W、……;

   (2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度、……;

   (3)作出草图;

   (4)分析图像。如果图像是一条直线,表明∝;如果不是直线,可考虑是否存在等关系。

以下关于该试验的说法中有一项不正确,它是___________。

A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行是实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、……。

B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜。

C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带。纸带上打出的点,两端密、中间疏。出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小。

D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。

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科目:高中物理 来源:2009高考真题汇编18-电学实验综合 题型:计算题

Ⅰ.(6分)用多用电表进行了几次测量,指针分别处于ab的位置,如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位,ab的相应读数是多少?请填在表格中。

Ⅱ.(6分)用右图所示的电路,测定一节干电池的电动势和内阻。电池的内阻较小,为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路中用一个定值电阻R0起保护作用。除电池、开关和导线外,可供使用的实验器材还有:
(a)电流表(量程0.6A、3A);
(b)电压表(量程3V、15V)
(c)定值电阻(阻值1、额定功率5W)
(d)定值电阻(阻值10,额定功率10W)
(e)滑动变阻器(阴值范围0--10、额定电流2A)
(f)滑动变阻器(阻值范围0-100、额定电流1A)
那么

(1)要正确完成实验,电压表的量程应选择     V,电流表的量程应选择      A;R0应选择      的定值电阻,R应选择阻值范围是         的滑动变阻器。
(2)引起该实验系统误差的主要原因是                            
Ⅲ.(6分)探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:

  (1)设法让橡皮筋对小车做的功分别W、2W、3W、……;
  (2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度、……;
  (3)作出草图;
  (4)分析图像。如果图像是一条直线,表明∝;如果不是直线,可考虑是否存在等关系。
以下关于该试验的说法中有一项不正确,它是___________。
A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行是实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、……。
B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜。
C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带。纸带上打出的点,两端密、中间疏。出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小。
D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。

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科目:高中物理 来源: 题型:

原来静止的物体,突然受到一个不为零的恒定的合外力作用,当物体刚受到这个合外力作用时,下列各种说法中正确的是(     )

A.物体一定立刻有速度产生,但加速度仍然为零

B.物体一定立刻有加速度产生,但速度仍然为零

C.物体一定立刻有速度产生,但位移仍然为零

D.上述说法均是错误的

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