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    16．下列叙述中正确的是（　　）
    A．玻尔认为卢瑟福理论中电子绕核旋转的向心力来自库仑力是错误的，所以提出新的玻尔理论
    B．卢瑟福得出原子核的体积极小的依据是绝大多数α粒子穿过金箔后仍按原来的方向前进
    C．康普效应和光的双缝干涉实验都说明光具有粒子性
    D．爱因斯坦用于解释光电效应的光子说依据的也是量子理论，所以光子说是在玻尔理论上发展的

    分析 玻尔认为卢瑟福理论中电子绕核旋转的向心力来自库仑力是正确的；
    α粒子散射实验的现象为：α粒子穿过原子时，只有当α粒子与核十分接近时，才会受到很大库仑斥力，而原子核很小，所以α粒子接近它的机会就很少，所以只有极少数大角度的偏转，而绝大多数基本按直线方向前进．

    解答 解：A、玻尔认为卢瑟福理论中电子绕核旋转的向心力来自库仑力是正确的；只是电子绕原子核运动的过程中，原子只能处于特定的能级上，即电子只能在一些特定的轨道上，即波尔引入了量子理论，提出新的玻尔理论．故A错误；
    B、当α粒子穿过原子时，电子对α粒子影响很小，影响α粒子运动的主要是原子核，离核远则α粒子受到的库仑斥力很小，运动方向改变小．只有当α粒子与核十分接近时，才会受到很大库仑斥力，而原子核很小，所以α粒子接近它的机会就很少，所以只有极少数大角度的偏转，而绝大多数基本按直线方向前进，故B正确；
    C、康普效应说明光具有粒子性，光的双缝干涉实验说明光具有波动性．故C错误；
    D、爱因斯坦用于解释光电效应的光子说依据的也是量子理论，所以光子说是在量子理论上发展的．故D错误
    故选：B

    点评 该题考查一部分物理学史的知识，其中对于α粒子散射实验要明确其实验现象和结论，了解该实验的历史背景和历史作用，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，为一在水平面内做匀速圆周运动的圆锥摆，关于摆球A的受力情况，下列说法中正确的是（　　）
    A．A受拉力和重力的作用B．A受重力和向心力的作用
    C．A受重力、拉力和向心力的作D．A受拉力和向心力的作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，两水平平行导轨a、b相距L，a、b间有磁感应强度为B1的匀强磁场，磁场方向垂直导轨平面向上，a、b左端连接一电容为C、电压为U的电容器，右端有一与a、b垂直放置、质量为m的直导体棒，a，b导轨光滑，平行导轨c、d固定在水平面上，c，d相距为L，与水平面间的夹角为α，c、d导轨底端连接一阻值为R的电阻，磁感应强度为B2的匀强磁场垂直于c、d平面向上．将开关S闭合，棒由静止水平抛出，恰好从c，d导轨上端开始，沿c，d导轨做匀速运动，已知棒与c、d导轨间的动摩擦因数为μ，不计棒的电阻，重力加速度为g，求：
    （1）棒沿c，d导轨运动的速度；
    （2）棒抛出后，电容器的电压．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    4．如图所示，质量为m的木块放在光滑水平面上．轻绳绕过桌边的光滑定滑轮，一端连接木块m．另一端连接质量为M的砝码，已知M=8m．轻绳绷紧后上端与水平面平行．砝码与竖直面不接触．让绳拉直后使砝码从静止释放．求砝码从开始下降h=0.9m的过程中（未碰到地面，木块仍没离开桌面，g取10m/s2）砝码的末速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．（1）小明同学在探究通电直导线受到的安培力F和电流强度I的关系的过程中，设计了如图1所示的实验装置．将匝数为N、底边长度为L1的线圈与电流表、电源和滑动变阻器及开关组成一闭合回路，把线圈用轻细绳挂在力传感器的下端，使线圈处在由磁铁产生的磁场中，保持线框底边与磁场方向垂直，磁铁磁极与线框平面平行方向的宽度为L2，且L1＞L2．接通电路，适当调节滑动变阻器，当电流表的示数为I时，观察并记录力传感器此时的读数F．经多次重复上述操作，可测出在滑动变阻器接入电路的不同阻值下所对应的多组I和F的数据，用描点法画出F-I图象如图2所示，其中的F0、F1和I1均为已知量．由图象可以判定线框所受安培力方向竖直向下（ 选填“竖直向上”或者“竖直向下”）；通过线框底边电流方向指向纸外（ 选填“指向纸内”或者“指向纸外”）；线框所受重力的大小为F0；若认为两磁极间的磁场为匀强磁场，且在两磁极之间正对位置以外区域的磁场可忽略不计，则此匀强磁场的磁感应强度为$\frac{{F}_{1}-{F}_{0}}{N{I}_{1}{L}_{2}}$．

    （2）如果小刚同学也用了同样的方法进行实验，只是所使用的器材不完全相同．他将据所测数据画出的F-I图象与小明的图象进行对比，发现在同一坐标系下两图线并不重合，如图3所示，小刚的图象的纵轴截距为F0′，两图线在A点相交，图中的F0、F0′、F1和I1均为已知量．对两人的实验器材进行比较，根据图象可知A．（选填选项前面的字母）
    A．所使用线圈的质量一定不同
    B．所使用的磁铁一定不同
    C．所使用电源的电动势一定不同
    D．所使用线圈的匝数一定不同．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图，在大气中有一水平固定着的气缸，它由a、b和c三个粗细不同的中空圆柱连接而成，a、b、c的内横截面积分别为2S、$\frac{1}{2}$S和S，两活塞甲和乙用一根长为5L的轻细杆相连，把一定质量的理想气体封闭在两活塞之间的气缸内，此时理想气体的热力学温度为T0，两活塞的位置如图所示．（已知外界大气压强恒为p0，活塞与圆筒壁之间不漏气且摩擦可忽略，气缸左右两边都足够长）
    （1）现对被封闭的理想气体缓慢加热，但活塞乙向左移动的距离刚好为2L时，求封闭气体的温度
    （2）当气体温度缓慢上升到2T0时，求轻细杆对活塞甲的作用力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ，B为轨道Ⅱ上的近地点，关于航天飞机的运动，下列说法中正确的有（　　）
    A．在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度
    B．在轨道Ⅱ上经过A的速度等于在轨道Ⅰ上经过A的速度
    C．在轨道Ⅱ上运动的周期大于在轨道Ⅰ上运动的周期
    D．在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．一根长细绳绕过光滑的定滑轮，两端分别系住质量为M和m的物体，且M＞m，开始时用手握住M，使系统处于如图所示的状态，如果M下降h刚好触地，那么m能上升的高度是多少？
    如图所示，物体A和B系在跨过定滑轮的细绳两端，物体A的质量mA=1.5kg，物体B的质量mB=1kg．开始时把A托起，使B刚好与地面接触，此时物体A离地高度为h=1m．放手让A从静止开始下落，g取10m/s2，求：
    （1）当A着地时，A的速度多大；
    （2）物体A落地后，B还能上升多高．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．为了测出楼房的高度，某同学让一石块从楼顶作自由下落至地面（不计空气阻力，重力加速度为已知量），不能测出楼房的高度的是（　　）
    A．测量石块下落到地面的时间
    B．测出石块落地时的瞬时速度
    C．测出石块落地前最后1s内的位移
    D．测出石块从静止开始下落1m所用的时间

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