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    【题目】认识物理规律的发现过程，并学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下说法符合物理学史的是（ ）

    A. 焦耳发现了电流磁效应的规律

    B. 法拉第发现了电磁感应现象，打开了电气时代的大门

    C. 楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕

    D. 牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动

    【答案】B

    【解析】焦耳发现了电流热效应的规律，选项A错误； 法拉第发现了电磁感应现象，打开了电气时代的大门，选项B正确； 奥斯特发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕，选项C错误；伽利略将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动，选项D错误；故选B.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于万有引力定律的适用范围，下列说法中正确的有 （ ）

    A. 只适用于天体，不适用于地面的物体

    B. 只适用于球形物体，不适用于其他形状的物体

    C. 只适用于质点，不适用于实际物体

    D. 适用于自然界中任何两个物体之间

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验中，滑动变阻器应使用_____连接方式(填“分压式”“限流式”)；在“测量干电池电动势和内阻”的实验中，滑动变阻器应选阻值_____(填“大的”“小的”)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】对光的认识，下列说法中正确的是（ ）

    A．个别光子的行为表现出粒子性，大量光子的行为表现出波动性

    B．光的波动性是光予本身的一种属性，不是光子之间的相互作用引起的

    C．光表现出波动性时，就不具有粒子性了；光表现出粒子性时，就不再具有波动性了

    D．光的波粒二象性应理解为：在某种场合下光的波动性表现得明显，在另外的某种场合下，光的粒子性表现得明显

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于光电效应的实验规律，下列说法正确的是（ ）

    A. 所有的光照射金属都能发生光电效应

    B. 发生光电效应时，对于一定颜色的光，入射光越强，单位时间内发射的光电子数越多

    C. 发生光电效应时，增大入射光频率，单位时间内发射的光电子数增多

    D. 光照在某金属表面，不发生光电效应时，只要增加入射光强度，就会发生光电效应

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法符合事实的是（ ）

    A. 麦克斯韦预言并通过实验证实了光的电磁理论

    B. 查德威克用α粒子轰击氮原子核，发现了质子

    C. 贝克勒尔发现的天然放射性现象，说明原子核有复杂结构

    D. 卢瑟福通过对阴极射线的研究，提出了原子核式结构模型

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于核力和结合能，下列说法正确的是（ ）

    A. 强力是原子核内部的力，弱力是原子核外部的力

    B. 强力和弱力都是短程力，其力程均在10-18米范围内

    C. 每个核子只跟邻近的核子发生核力作用，这种性质称为核力的饱和性

    D. 组成原子核的核子越多，它的结合能越低

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个质量是60kg的人从墙上跳下，以7m/s的速度着地，与地面接触0．1s停下来，地面对他的作用力多大？如果他着地时弯曲双腿，用了0.3s钟停下来，地面对他的作用力又是多大？（取g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法

    B. 在探究求合力方法的实验中利用了理想模型的方法

    C. 长度、时间、力是一组属于国际单位制的基本单位的物理量

    D. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

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