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    用如图（甲）所示的装置，探究“加速度与力、质量”的关系的实验中，三名同学分别先保持小车质量不变，把钩码的重力当作小车所受的拉力，研究加速度与力的关系，根据测得的多组数据画出a – F关系图线分别如图
    （乙）a、b、c所示。


    某同学看到a、b、c三个图线，认为都存在误差，则该同学对误差的主要原因的分析正确的是
    A．a图线不过原点的主要原因是该同学实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
    B．b图线不过原点的主要原因是该同学实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
    C．c图线出现明显偏离直线的主要原因是所挂钩码的总质量太大
    D．c图线出现明显偏离直线的主要原因是所用小车的质量太大
    AC
    a图中不过原点的主要原因是没有平衡摩擦力，使得当拉力达到一定值时，小车才开始加速运动，b图中不过原点的主要原因是平衡摩擦力过度，倾斜角过大，使得小车在不用施加拉力的情况下就可以加速运动，c图中明显偏离直线的原因是因为所挂钩码的总质量太大。所以AC正确。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)某同学用如图所示的装置验证动能定理．为提高实验精度，该同学多次改变小滑块下落高度胃的值．测出对应的平撼水平位移x，并算出x2如下表，进而画出x2一H图线如图所示：

    ①原理分析：若滑块在下滑过程中所受阻力很小．则只要测量量满足          ，便可验证动能定理．
    ②实验结果分析：实验中获得的图线未过坐标原点，而交在了大约(0.2h，0)处，原因是                                 。
    (2)现有一根长约20m的金属丝，其横截面直径约lmm，金属丝的电阻率为5×10-3Ω·m。一位同学用伏安法测量该金属丝的电阻，测量时使用电动势为4.5V的电源。另有如下器材供选择：

    A．量程为0—0.6A，内阻约为2Ω的电流表
    B．量程为0—3A，内阻约为0.1Ω的电流表
    c．量程为0—6V，内阻约为4kΩ的电压表
    D．量程为0—15V，内阻约为50kΩ的电压表
    E．阻值为0—10Ω．额定电流为lA的滑动变阻器
    F．阻值为0—1kΩ，额定电流为0.1A的滑动变阻器
    ①以上器材应选用            ．(填写器材前的字母)
    ②用笔画线代替导线，将如图所示实验电路连接完整．
    ③闭合开关后，发现电流表示数不为零，而电压表示数为零．为检测电压表的好坏，该同学拆下电压表．用多用电表欧姆挡进行检测．为使电压表指针向右偏转，多用电表的黑表笔应接电压表的      接线柱(填“正”或“负”)；如果电压表完好，将电压表正确接人电路后，电压表示数仍为零，检查所有接线柱也都接触良好，则应检查                  ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究平抛物体的运动”实验中，下列注意事项中正确的是_________；
    A．斜槽轨道必须光滑
    B．斜槽轨道末端的切线必须水平
    C．小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放
    D．为了准确描出小球的运动轨迹，必须用一条曲线把所有的点连接起来
    E．为了保证最后计算的准确性，必须以斜槽槽口为原点建立坐标进行测量

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法中正确的是(　　)
    A．改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力
    B．小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出
    C．实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车
    D．平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中

    ⑴ 某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（写出两处即可）：
    ①                                                                         
    ②                                                                         
    ⑵ 改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验，下图是他实验中得到的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻计数点，相邻计数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位为cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是          m/s，根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为　　　　  m/s2．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学验证打点计时器打点频率是否为50Hz,用图甲所示装置进行实验，让重物自由落下，图乙所示是打点计时器打出纸带中的一部分。
    (1) 实验时该纸带的_______端和重物相连接。（选填“左”或“右”）
    该同学查出当地重力加速度值为g。如果不考虑重物下落过程中所受阻力，利用纸带上所测数据可以推出打点计时器打点频率的表达式为_______。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图1－9－8所示，在纸带上选择标出0～5六个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零点跟计数点0对齐．由图可以读出1、3、5三个计数点跟0点的距离x1、x3、x5，请将测量值填入下表中．

    图1－9－8[
    距离
    		x1
    		x3
    		x5
    测量值/cm
    		 
    		 
    		 
    则小车通过计数点2的瞬时速度为____________m/s；
    通过计数点4的瞬时速度为________m/s；小车的加速度为________m/s2.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图9所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如题图所示。该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)：
    方法A：由……， 取平均值g="8.667" m/s2;
    方法B：由取平均值g="8.673" m/s2。

    小题1:从实验装置看,该同学所用交流电的电压为_________伏特.
    小题2:从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的，方法A中有_____    _____;方法B中有_________________。         因此，选择方法___________（A或B）更合理，这样可以减少实验的__________(填写系统或偶然)误差。
    小题3:本实验误差的主要来源有______________________________（试举出两条）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2。

    （1）下列说法正确的是
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远大于m1
    D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图像如右图所示，可能是图中的图线      。（选填“甲”、“乙”、“丙”）

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