精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
8.质量相等的4个物块在光滑水平面上间隔一定距离排成一直线,如图5所示,具有初动能E的物块1向其它3个静止物块运动,依次发生碰撞,每次碰撞后不再分开,最后,4个物块粘为一整体,这个整体的动能等于(  )
A.EB.$\frac{3}{4}$EC.$\frac{1}{4}$ED.$\frac{1}{16}$E

分析 以4个物体为系统,在整个过程中,动量守恒,运用动量守恒定律,求出最终整体的速度,从而得出整体的动能.

解答 解:对整个系统研究,以水平向右为正,整个过程运用动量守恒定律得:mv0=4mv,解得v=$\frac{{v}_{0}}{4}$,因为${E}_{0}=\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}$,
则整体的动能${E}_{k}=\frac{1}{2}×4m×(\frac{{v}_{0}}{4})^{2}=\frac{1}{4}E$.故C正确,A、B、D错误.
故选:C

点评 本题考查了动量守恒定律的基本运用,知道4个物体组成的系统,在整个过程中动量守恒,注意应用动量守恒定律解题时要规定正方向.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.关于物质波,下列认识错误的是(  )
A.任何运动的物体(质点)都伴随一种波,这种波叫做物质波
B.X射线的衍射实验,证实了物质波假设是正确的
C.电子的衍射实验,证实了物质波假设是正确的
D.宏观物体尽管可以看作为物质波,但它们不具有干涉、衍射等现象

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.某实验小组用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”,回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是C
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)本实验应用的实验方法是B法.
A.逐差法      B.控制变量法      C.微元法         D.等效替代法
(3)下列说法中正确的是D.
A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了判断二者间的关系,应作出a-m图象
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.关于磁通量的说法,正确的是(  )
A.磁通量是个反映磁场强弱和方向的物理量
B.某一面积上的磁通量是表示穿过此面积的磁感线的总条数
C.在磁场中所取的面积越大,该面上磁通量越大
D.穿过任何封闭曲面的磁通量一定不为零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,下列做法正确的是 (  )
A.在用打点计时器打纸带时,应该先放开小车,再接通打点计时器的电源
B.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力F的大小
C.在探究加速度与质量的关系时,为了直观判断两者间的关系,应作出α-$\frac{1}{m}$图象
D.在探究加速度与力的关系时,作α-F图象应该用折线将所描的点依次连接

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.几个实验小组分别利用拉力传感器和打点计时器研究“力做功与小车速度变化的关系”.实验装置如图1,他们将拉力传感器固定在小车上,将其用不可伸长的细线绕过一个光滑的定滑轮与钩码相连.用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在小车的后面连接纸带,通过打点计时器记录小车运动的情况.小车中可以放置砝码.实验主要步骤如下:

a.测量小车和拉力传感器的总质量m,用细线连接拉力传感器和钩码(质量为m0),将纸带通过打点计时器接到小车后面,正确连接所需电路;
b.将小车停在紧靠打点计时器处,先接通电源再释放小车,在纸带上打出一系列的点,同时记录m和拉力传感器的示数F;
c.在小车中增加或减少砝码,重复b的操作;
d.在纸带上选取合适的点,测量各点的位移并计算对应的功和速度.
(1)对于该实验,下列说法中正确的是B.(填写选项前的序号)
A.每次释放小车都应给小车一定的初速度,以平衡摩擦力
B.小车运动中会受到摩擦力,为消除其影响,可以将木板适当倾斜以平衡摩擦力
C.打点计时器可以用直流电源供电,电压为4~6V
D.实验时必须保证所挂钩码的质量m0?m
(2)某一实验小组在正确平衡摩擦力的前提下,如图2,因其它操作不当致使根据实验数据画出的v2-W(其中W为拉力的功)关系图象不过原点,原因是小车运动初速度不为零;由图象计算出本次实验对应的m=0.4kg.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图是某单摆做简谐运动的振动图象.
(1)单摆振动的周期为T、振幅为A各为多少?
(2)若该单摆的摆长为1.00m,求当地的重力加速度(保留三位有效数字).
(3)0-3.5s内,摆球通过的路程为多少?3.5s末,摆球对平衡位置的位移多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.下列有关热现象的叙述中,正确的是(  )
A.一切自然过程总是沿着分子热运动无序性减小的方向进行
B.机械能转化为内能的实际宏观过程是不可逆过程
C.气体可以从单一热源吸收热量,全部用来对外做功
D.第二类永动机没有违反能量守恒定律,但违反了热力学第一定律
E.热量可以从低温物体传到高温物体,但是不可能不引起其它变化

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.“笔尖下发现的行星”-天王星的发现确立了万有引力定律的地位,也成为科学史上的美谈
B.伽利略认为力是维持物体运动的原因
C.元电荷的数值最早是由物理学家库仑测得的
D.奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象

查看答案和解析>>

同步练习册答案