分析 对小球受力分析,根据共点力平衡求出电场强度,剪断细线,通过合力的方向与 速度方向的关系判断运动的轨迹,根据牛顿第二定律求出小球的加速度
解答 解:(1)对小球受力分析可知:qE=mgtan30°
解得:$E=\frac{mgtan30°}{q}=\frac{\sqrt{3}mg}{3q}$
(2)将细线剪断后,小球受到重力和电场力两个恒力作用,将沿它们的合力方向做匀加速直线运动,即将细线剪断,小球在电场中的运动轨迹是直线.
加速度的大小a=$\frac{{F}_{合}}{m}=\frac{\sqrt{(mg)^{2}+(qE)^{2}}}{m}$=$\frac{2\sqrt{3}}{3}g$,方向与竖直方向的夹角为30°
故答案为:$\frac{\sqrt{3}mg}{3q}$,$\frac{2\sqrt{3}}{3}g$,与竖直方向的夹角为30°
点评 解决本题的关键能够正确地受力分析,运用共点力平衡和牛顿第二定律进行求解
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 2~4s内速度变化量为0 | B. | 上升的最大高度为45m | ||
C. | 2s末速度大小为10m/s | D. | 4s内的路程为40m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体所受滑动摩擦力大小为8N | |
B. | 若撤去力F1,物体会立即向左运动 | |
C. | 撤去力F1后物体继续向右运动,直到速度为零 | |
D. | 撤去力F1后物体有可能做曲线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在某一个地方 | |
B. | 伽利略通过理想实验得出结论:力是维持物体运动的原因 | |
C. | 笛卡尔指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将以同一速度沿同一直线运动,既不停下也不偏离原来的方向 | |
D. | 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能直接用实验验证 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | BILsin θ | B. | BILcos θ | C. | μ(mg-BILsin θ) | D. | μ(mg+BILcos θ) |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从P点到B点,电场强度逐渐减小 | |
B. | q1的电荷量大于q2的电荷量 | |
C. | q1和q2都是正电荷 | |
D. | 在A、B之间将一负试探电荷从P点左侧移到右侧,电势能先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 微小量放大法 | B. | 等效替代法 | C. | 控制变量法 | D. | 理想模型法 |
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