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    伽利略斜面理想实验使人们认识到引入能量概念的重要性。在此理想实验中，能说明能量在小球运动过程中不变的理由是
    [     ]
    A. 小球滚下斜面时，高度降低，速度增大    
    B. 小球滚上斜面时，高度增加，速度减小
    C. 小球总能准确地到达与起始点相同的高度  
    D. 小球能在两斜面之间来回滚动
    C
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    伽利略在研究力与运动关系时，设计了如图所示的理想实验．下列为相关实验内容：
    ①减小斜面2的倾角，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球在斜面2上仍能达到释放时的高度．
    ②将斜面1与斜面2对接，让一个静止的小球沿斜面1滚下，小球将滚上斜面2．
    ③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度．
    ④继续减小斜面2的倾角，直至使它成为水平，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球将沿水平面做匀速运动．
    请根据伽利略的设计思想进行排序
    ②③①④
    ②③①④
    （填写相应序号）．伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来，揭示了力是
    改变
    改变
    （选填“改变”、“维持”）物体运动状态的原因．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    伽利略斜面理想实验使人们认识到引入能量概念的重要性．在此理想实验中，能说明能量在小球运动过程中不变的理由是（　　）
    A、小球滚下斜面时，高度降低，速度增大B、小球滚上斜面时，高度增加，速度减小C、小球总能准确地到达与起始点相同的高度D、小球能在两斜面之间永不停止地来回滚动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    伽利略斜面理想实验使人们认识到引入能量概念的重要性.在此理想实验中，能说明能量在小球运动过程中不变的理由是（    ）

    A.小球滚下斜面时，高度降低，速度增大

    B.小球滚上斜面时，高度增加，速度减小

    C.小球总能准确地到达与起始点相同的高度

    D.小球能在两斜面之间永不停止地来回滚动

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：不定项选择

    伽利略斜面理想实验使人们认识到引入能量概念的重要性。在此理想实验中，能说明能量在小球运动过程中不变的理由是
    [     ]
    A. 小球滚下斜面时，高度降低，速度增大
    B. 小球滚上斜面时，高度增加，速度减小
    C. 小球总能准确地到达与起始点相同的高度
    D. 小球能在两斜面之间永不停止地来回滚动

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