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    在“测定匀速直线运动的加速度”实验中，得到一条纸带如下所示图。

    纸带上的A、B、C、D、E、F是计数点（相邻两计数点之间还有四个点未画出）。打点计时器接在频率为50赫兹的低压交流电源上。已知AB=3.00厘米，BC=4.20厘米，CD=5.40厘米，DE=6.60厘米，EF=7.80厘米，FG=9.00厘米。则小车做匀变速直线运动的加速度a=    m/s2，在打点计时器打下B点时，小车运动的速度VB=      m/s。
    1.20  0.36
    略
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （１）(6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的是（    ）
    A．实验中必须记录弹簧秤拉力的方向
    B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条节点拉到O点
    D．实验中，把橡皮条节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于计算合力的大小
    （2）(12分)一小球沿光滑斜面向下运动，用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图所示，选小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量，测得距离s1、s2、s3、s4的数据如表格所示。

    s1(cm)

    		s2(cm)
    		s3(cm)
    		s4(cm)
    8.20
    		9.30
    		10.40
    		11.50
     
     
     

     
    a．小球沿斜面下滑的加速度的大小为__________m/s2.
    b．根据以上数据求出小球在位置A和位置E的速度分别为__________m/s__________m/s.
    c．能否根据以上数据求出斜面的倾角？简要说明理由。（重力加速度g为已知）
                                                                                  .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小想测量木板对木块韵摩擦力所做的功。装置如图，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸重物带相连，长木板固定在水平实验台上。实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中来标出一），计数点间的距离如图所示。打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力。


    （1）可以判断纸带的____（左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度VA=_    _m/s，VB=      m/s．（结果保留两位有效数字）
    （2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB。还需要的实验器材是   ，还应测量的物理量是        ．（填入所选实验器材和物理量前的字母）
    A．木板的长度lB．木块的质量m1
    C．木板的质量m2D．重物质量m3
    E．木块运动的时间t       F．秒表
    G．天平                                                    H．弹簧秤
    （3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式WAB=          。（用VA、VB和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4+6=10分)
    做“验证力的平行四边形定则”的实验，实验步骤如下：

    A．在水平放置在木板上，固定一张白纸．
    B．把橡皮筋的一端固定在O点，另一端拴两根细绳套，细绳与橡皮筋的交点叫做结点．
    C．在纸面上离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点
    D．用两个弹簧测力计分别沿水平方向拉两个细绳套，把结点拉至A点，如图1－4－13所示，记下此时两力F1和F2的方向和大小．
    E．改用一个弹簧测力计沿水平方向拉细绳套，仍把结点拉至A点，记下此时F′的方向和大小．
    F．拆下弹簧测力计和橡皮筋
    （1）请你在下面应继续进行的实验步骤中填空．
    a．在A点按同一标度，作出F1、F2、F′的图示．
    b．利用平行四边形定则作                .
    c．比较       和        的大小和方向，并得出结论．
    （2）做该实验时,下面的措施中，哪些有利于减小实验误差，提高实验精度
    A．橡皮条弹性要好，拉力要适当大些
    B．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些
    C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近木板，并且平行于木板
    D．拉橡皮条的细绳要细而长，描出细绳拉力方向时，可在细绳正下方稍远的距离上描出二点

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是    （   ）
    A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
    B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力
    C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同
    D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在“验证机械能守恒的实验”中，已知打点计时器使用的交流电源的周期为0.02s，当地的重力加速度g＝9.80m/s2。该实验选取的重锤质量为1.00kg，选取如图所示的一段纸带并测量出相邻各点之间的距离，利用这些数据验证重锤通过第2点至第5点间的过程中遵从机械能守恒定律。通过计算可以得出在第2点位置时重锤的动能为_________J；第5点位置重锤时的动能为_________J；重锤从第2点至第5点间的过程中重力势能的减小量为_________J。（保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图中螺旋测微器的示数为             mm。游标卡尺的示数为             mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里的作用效果是指（   ）
    A．弹簧测力计的弹簧被拉长       B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
    C．细绳套受拉力产生形变         D．使橡皮条在某一方向伸长到某一长度
    （2）下列关于“验证力的平行四边形定则”的实验的说法中，不正确的是（   ）
    A．拉橡皮条的细绳套细一些且长一些，实验效果较好
    B．分力F1、F2的夹角尽量大些好
    C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行与木板
    D．橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证牛顿第二定律”的实验中，某同学做出的a-的关系图线，如图所示。从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=_______N。当物体的质量为2.5 kg时，它的加速度为_______m/s2。

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