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【题目】一个小孩在蹦床上做游戏,他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度,小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中,他的运动速度v随时间t变化的图线如图所示图中只有Oa段和cd段为直线则根据该图线可知,蹦床的弹性势能增大的过程所对应的时间间隔为( )

A. 仅在t1t2的时间内 B. 仅在t2t3的时间内

C. 仅在t1t3的时间内 D. t1t5的时间内

【答案】C

【解析】

当小孩在空中时,他的速度均匀增加,速度图象是倾斜的直线,t1时刻小孩开始接触蹦床,小孩先向下做加速运动,蹦床的弹力增大,弹性势能增大,当弹力等于重力时,t2时刻速度最大;接着小孩的速度开始减小,当时间为t3时速度为0,弹性势能最大,故在t1t3的时间内蹦床的弹性势能增大;接着小孩在弹力的作用下向上加速,弹性势能开始减小,当弹力等于重力时t4速度最大,接着小孩的速度开始减小,当时间为t5时,小孩离开蹦床。在t3t5的时间内蹦床的弹性势能减小,故C正确。故选C。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做研究小球做平抛运动的实验如图所示

(1)该实验中必须保证的条件和进行的实验操作是____

A.测定平抛小球的质量m

B.保证斜槽光滑

C.保证斜槽末端水平

D.测定斜槽顶端到桌面的高度h

(2)如图2所示是该同学采用频闪照相机拍摄到的小球做平抛运动的照片,图2中背景方格的边长为L=5cm,A.B.C是拍下小球的三个位置,如果重力加速度取g=10m/s2,那么:

①照相机拍摄时每________s曝光一次;

②小球做平抛运动的初速度的大小为________m/s.

③上图照片中三个位置中的A________(选填:是或不是)小球做平抛运动的抛出位置

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示是中学物理实验室常用的感应起电机,它是由两个大小相等直径约为30cm的感应玻璃盘起电的.其中一个玻璃盘通过从动轮与手摇主动轮链接如图乙所示,现手摇主动轮60r/min的转速匀速旋转,已知主动轮的半径约为8cm,从动轮的半径约为2cmPQ是玻璃盘边缘上的两点,若转动时皮带不打滑,下列说法正确的是

A. 玻璃盘的转动方向与摇把转动方向相

B. 从动轮的转速是240r/min

C. P点的线速度大小约为3.8 m/s

D. Q点向心加速度约为48 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体物体与弹簧不连接,初始时物体处于静止状态现用竖直向上的拉力作用的物体上,使物体开始向上做匀加速运动,拉力与物体位移之间的关系如图乙所示,则下列结论正确的是

A物体的加速度大小为

B弹簧的劲度系数为

C物体的质量为

D物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个电子以速度v0垂直射入磁感应强度为B,宽为d的匀强磁场中,穿出磁场的速度方向与电子原来的入射方向的夹角为30°,(电子重力忽略不计)求:

1)电子的质量是多少?

2)穿过磁场的时间是多少?

3)若改变初速度大小,使电子刚好不能从A边射出,则此时速度v是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图甲所示装置,通过半径相同的AB两球的碰撞来探究碰撞过程中的不变量,图中PQ是斜槽,QR为水平槽,实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹。重复上述操作10次,得到10个落点痕迹,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,AB球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹,重复这种操作10次。图中O点是水平槽末端R在记录纸上的竖直投影点,B球落点痕迹如图乙所示,其中米尺水平放置,且在GRO所在的平面内,米尺的零点与O点对齐。

1)碰撞后B球的水平射程应取为________cm

2)在以下选项中,本次实验必须进行的测量是__________

A.水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离

B.测量A球与B球碰撞后,A球落点位置到O点的距离

C.测量A球与B球的质量

D.测量G点相对于水平槽面的高度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,固定于水平面的平行直导体轨道MN PQ 处于竖直向下的匀强磁场中,MP之间接有阻值为R 的定值电阻。导体棒 ab 在与其垂直的向右的水平恒力作用下,在导体轨道上以速度v 向右做匀速运动,且ab棒始终与导体轨道形成闭合电路。已知ab棒的电阻为r,其长度L恰好等于平行R轨道的间距,磁场的磁感应强度为 B。忽略摩擦阻力,不计其它电阻。求:

(1)ab棒两端的电势差U,并判断其两端电势的高低;

(2)ab 棒向右匀速运动时所受的安培力F

(3)驱动ab 棒运动的外力的功率、ab 棒所受安培力的功率、电路发热的功率,并从能的转化和守恒的角度,简要叙述三者之间的关系。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究机械能守恒定律,某同学设计了如图甲所示的实验装置,并提供了如下的实验器材:

A.小车 B.钩码 C.一端带滑轮的木板

D.细线 E.电火花计时器 F.纸带

G.毫米刻度尺 H4~6V的交流电源 I220V的交流电源

J.天平 K.停表

(1)根据实验装置,你认为实验中不需要的器材是____________________。(填写器材序号)

(2)实验中得到了一条纸带如图乙所示,选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号0~6),测出1234560点的距离分别为,打点周期为T则打点2时小车的速度____________

(3)若测得小车质量为M钩码质量为m,打点1和点5时小车的速度分别用表示,已知重力加速度为g,则验证点1与点5间系统的机械能守恒的关系式可表示为_____________

(4)在处理实验数据时,如果以为纵轴,以d为横轴,根据实验数据绘出图象,其图线斜率的表达式为__________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,ABC三个小球(可视为质点)的质量分别为m2m3mB小球带负电,电荷量为 qAC两小球不带电(不考虑小球间的电荷感应),不可伸长的绝缘细线将三个小球连接起来悬挂在O点,三个小球均处于竖直向上的匀强电场中,电场强度大小为 E.则以下说法正确的是( )

A.静止时,AB 两小球间细线的拉力为 5mgqE

B.静止时,AB 两小球间细线的拉力为5mgqE

C.剪断 O 点与 A 小球间细线瞬间,AB 两小球间细线的拉力为3qE

D.剪断 O 点与 A 小球间细线瞬间,AB 两小球间细线的拉力为qE

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