[题目]如图为玻璃自动切割生产线示意图.图中.玻璃以恒定的速度向右运动.两侧的滑轨与玻璃的运动方向平行.滑杆与滑轨垂直.且可沿滑轨左右移动.割刀通过沿滑杆滑动和随滑杆左右移动实现对移动玻璃的切割.要使切割后的玻璃是矩形.以下做法能达到要求的是 A. 保持滑杆不动.仅使割刀沿滑杆运动B. 滑杆向左移动的同时.割刀沿滑杆滑动C. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图为玻璃自动切割生产线示意图，图中，玻璃以恒定的速度向右运动，两侧的滑轨与玻璃的运动方向平行，滑杆与滑轨垂直，且可沿滑轨左右移动，割刀通过沿滑杆滑动和随滑杆左右移动实现对移动玻璃的切割，要使切割后的玻璃是矩形，以下做法能达到要求的是　　

A. 保持滑杆不动，仅使割刀沿滑杆运动

B. 滑杆向左移动的同时，割刀沿滑杆滑动

C. 滑杆向右移动的同时，割刀沿滑杆滑动

D. 滑杆向右移动的速度必须与玻璃运动的速度相同

【答案】CD

【解析】

根据运动的合成与分解的规律，结合矢量的合成法则，确保割刀在水平方向的速度等于玻璃的运动速度，即可求解；

由题意可知，玻璃以恒定的速度向右运动，割刀通过沿滑杆滑动，而滑杆与滑轨垂直且可沿滑轨左右移动。要得到矩形的玻璃，则割刀相对于玻璃，在玻璃运动方向速度为零即可，因此割刀向右的运动，同时可沿滑杆滑动，故CD正确，AB错误；

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某实验小组利用如图甲所示的装置在进行“探究加速度与力和质量的关系”

在实验准备过程中，发现实验室有两种打点计时器，如图乙所示。则图的工作电压为_____V。

下列做法正确的是______________

A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B.适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂钩码的小车恰能拖着纸带匀速下滑

C.实验时，先接通打点计时器的电源再放小车

D.通过增减小车上的砝码改变质量时，需要每次都重新调节长木板倾斜度

在探究加速度与外力关系时，为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉

力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量______选填“远大于”“远小于”或“近似等于”小车和小车上砝码的总质量。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列关于匀强电场中场强和电势差的关系，正确的说法是( )

A. 任意两点之间的电势差，等于场强和这两点间距离的乘积

B. 在任何方向上，若两点间距离相等，则它们之间的电势差就相等

C. 沿着电场线的方向，任何相等距离上的电势降低量必定相等

D. 电势降落的方向必定是电场强度的方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，司机突然发现正前方有一辆老年代步车正在慢速行驶，短暂反应后司机立即釆取制动措施，结果汽车恰好没有撞上前方的老年代步车。若从司机发现代步车时开始计时(t=0)，两车的速度一时间(v-t)图象如图所示。则

A. v-t图象中，图线a为汽车，图线b为老年代步车

B. 汽车制动时的加速度大小为4.4m/s2

C. 从司机发现代步车到两车速度相等时经历的时间为3.0s

D. 司机发现代步车时汽车距离代步车30m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某实验小组想描绘标有“12V，6W”的小灯泡的伏安特性曲线，实验室中只提供了下列器材：

A.安培表量程；；

B.安培表量程；；

C.电阻箱；

D.滑动变阻器；

E.电源电动势15V；内阻不计；电键一个，导线若干。

为了减小描绘小灯泡在电压下的伏安特性曲线的误差，要求电表的读数既要不超过表盘的最大刻度，又要求读数最大值达到满刻度的一半以上，请你完成以下项目：

设计一个满足要求的实验电路图，画在如图虚线框内_________。

若安培表的读数为，其内阻为，安培表的读数为，电阻箱的阻值为R，写出灯泡电阻的表达式______。测量值______真实值填大于，小于或等于

该同学描绘出的图象应是下图中的______。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，质量为m的物体以一定的初速度沿倾角为θ的粗糙斜面减速上滑，到达斜面顶端后又加速下滑至斜面底端。则（）

A. 物体在上滑和下滑过程中的受力情况完全相同

B. 物体加速下滑的过程中受到重力、支持力、摩擦力

C. 物体在上滑和下滑过程中的合力方向始终沿斜面向下

D. 若物体匀速下滑，则它只受到两个力作用

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示:

（1）本实验主要采用的物理学研究方法是_____

A．类比法 B．等效替代法 C．理想模型法 D．控制变量法

（2）实验中关于打点计时器的使用说法正确的是_____

A．若使用电磁打点计时器，应接6V以下直流电源

B．若使用电火花打点计时器，应接6V以下交流电源

C．先接通电源，再释放小车

D．安放复写纸时，应把纸带放在复写纸的上面

（3）用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是_____；使砂与砂桶的质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于_____。

（4）实验中打出的某一条纸带如图乙所示，相邻的5个计数点间的时间间隔是0.1s，由此可算小车运动的加速度是_____m/s2。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图,点O、a、c在同一水平线上,c点在竖直细杆上。一橡皮筋一端固定在O点,水平伸直(无弹力)时,另一端恰好位于a点,在a点固定一光滑小圆环,橡皮筋穿过圆环与套在杆上的小球相连。已知b、c间距离小于c、d间距离,小球与杆间的动摩擦因数恒定,橡皮筋始终在弹性限度内且其弹力跟伸长量成正比。小球从b点上方某处释放,第一次到达b、d两点时速度相等,则小球从b第一次运动到d的过程中（）