A. | 库仑认为电荷之间的相互作用是通过场来传递的,他以惊人的想象力创造性的用“力线”形象的描述场 | |
B. | 法拉第发现电磁感应现象,使电能的大规模利用成为可能,人类从此步入文明的电气化时代 | |
C. | 贝克勒尔通过阴极射线在电场和磁场中偏转的实验,发现了阴极射线是由带负电的粒子组成的,并测出了该粒子的比荷 | |
D. | 卢瑟福通过α粒子散射实验说明原子核内部有复杂结构 |
分析 明确人类对电磁规律应用的研究历程,根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可
解答 解:A、法拉第认为电荷之间的相互作用是通过场来传递的,他以惊人的想象力创造性的用“力线”形象的描述场,故A错误;
B、法拉第发现电磁感应现象,使电能的大规模利用成为可能,人类从此步入文明的电气化时代,故B正确;
C、汤姆孙通过阴极射线在电场和在磁场中的偏转实验,发现了阴极射线是由带负电的粒子组成;而密立根测出了该粒子的比荷,故C错误;
D、卢瑟福α粒子散射实验说明原子内部存在原子核,不能说明原子核内部具有复杂的结构,故D错误;
故选:B.
点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 万有引力是牛顿发现的 | |
B. | 引力常量是牛顿发现的 | |
C. | 开普勒行星运动定律是开普勒通过实验发现的 | |
D. | 经典力学既适用于宏观也适用于微观世界 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两列波在相遇区域内会发生干涉现象 | |
B. | 实线波和虚线波的频率之比为3:2 | |
C. | t=$\frac{1}{6}$时,x=9m处的质点实际振动方向向上 | |
D. | t=$\frac{1}{12}$时,x=4m处的质点实际位移大小|y|>12.5cm |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 原电场方向竖直向下 | |
B. | 改变后的电场方向垂直于MN | |
C. | 电场方向改变后,小球的加速度大小为g | |
D. | 电场方向改变后,小球的最大电势能为$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{4}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流表的示数为1A | |
B. | 从矩形线圈转到中性面开始计时,矩形线圈电动势随时间的变化规律为e=18$\sqrt{2}$sin90πt(V) | |
C. | 矩形线圈产生电动势的有效值为18V | |
D. | 若矩形线圈的转速增大,为使灯泡仍能正常发光,应将P适当下移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 做匀速圆周运动的物体,其合外力可能不指向圆心 | |
B. | 匀速直线运动和自由落体运动的合运动一定是曲线运动 | |
C. | 做平抛运动的物体在相等的时间内速度的变化量相同 | |
D. | 火车超过限定速度转弯时,车轮轮缘将挤压铁轨的外轨 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体落地的水平位移只跟抛出时的初速度有关 | |
B. | 物体落地的水平位移只跟抛出点的高度有关 | |
C. | 物体落地的时间只与抛出点的高度有关 | |
D. | 物体落地时速度的大小只与初速度有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若想套中直杆1,环抛出时的水平初速度不能小于1.9m/s | |
B. | 若想套中直杆2,环抛出时的水平初速度范围为2.4m/s~2.8m/s | |
C. | 若以2m/S的水平初速度将环抛出,则可以套中直杆1 | |
D. | 若以2.3m/s的水平初速度将环抛出,则环落到直杆1、2之间的地面上 |
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