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    10．有一矩形线圈在匀强磁场中分别绕O1O1′和中轴O2O2′以同样的角速度匀速转动，那么此线圈在以O1O1′和以O2O2′为轴分别旋转到线圈平面与磁感线平行时，所产生的感应电流之比为1：1．

    分析 由Em=NBSω求出感应电动势的最大值，再由闭合电路欧姆定律，即可求解感应电流，从而得出它们之比．

    解答 解：矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时产生的最大感应电动势Em=NBSω，与转轴位置无关，因而感应电流是相同的故为1：1；
    故答案为：1：1．

    点评 本题是简单的交流发电机的原理，考查综合应用法拉第定律、欧姆定律、楞次定律等电磁学规律分析实际问题的能力

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．气垫导轨工作时，空气从导轨表面的小孔喷出，在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层，使滑块不与导轨表面直接接触，大大减小了滑块运动时的阻力．为了验证动量守恒定律，在水平气垫导轨上放置两个质量均为a的滑块，每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连，两个打点计时器所用电源的频率均为b．气垫导轨正常工作后，接通两个打点计时器的电源，并让两滑块以不同的速度相向运动，两滑块相碰后粘在一起继续运动．图2为某次实验打出的点迹清晰的纸带的一部分，在纸带上以同间距的6个连续点为一段划分纸带，用刻度尺分别量出其长度x1、x2和x3．若题中各物理量的单位均为国际单位，那么，碰撞前两滑块的动量大小分别为0.2abx1、0.2abx3，两滑块的总动量大小为0.2ab（x1-x3）；碰撞后两滑块的总动量大小为0.4abs2．重复上述实验，多做几次．若碰撞前、后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等，则动量守恒定律得到验证．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”．他们在实验室组装了一套如图甲所示的装置．该小组同学的实验步骤如下：用天平称量出滑块的质量为M=400g，将滑块放在水平桌面上并连接纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100g），调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行，让钩码拉动滑块由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况．选取的实验纸带记录如图乙所示．图中A、B、C、D、E均为计数点，相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s，则物体运动的加速度为1.00m/s2，细线对滑块的拉力大小为1.8N，滑块与桌面间的动摩擦因数μ=0.35（重力加速度为g=10m/s2，结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．可以利用激光来切割各种物质，这是应用了激光的（　　）
    A．平行性好的特性B．相干性好的特性C．亮度高的特征D．单色性好的特性

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，光滑水平面AB与竖直面上的半圆形固定轨道在B点衔接，轨道半径为R，BC为直径，一可看成质点、质量为m的物块在A点处压缩一轻质弹簧（物块与弹簧不拴接），释放物块，物块被弹簧弹出后，经过半圆形轨道B点时瞬间对轨道的压力变为其重力的7倍，之后向上运动恰能通过半圆轨道的最高点C，重力加速度大小为g，不计空气阻力，则（　　）
    A．物块经过B点时的速度大小为$\sqrt{5gR}$
    B．刚开始时被压缩弹簧的弹性势能为3mgR
    C．物块从B点到C点克服阻力所做的功为mgR
    D．若刚开始时被压缩弹簧的弹性势能变为原来的2倍，物块到达C点的动能为$\frac{7}{2}$mgR

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．如图甲所示的装置是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律，某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示，实验时，该同学进行了如下操作：
    ①第一步：将质量均为M（A的含挡光片、B的含挂钩）的重物A、B用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态．测量出挡光片中心（填“A的上表面”、“A的下表面”或“挡光片中心”）到光电门中心的竖直距离h．
    第二步：在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统（重物A、B以及物块C）中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为△t．
    第三步：测出挡光片的宽度d，计算有关物理量，验证机械能守恒定律．
    ②如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒（已知重力加速度为g），各物理量应满足的关系式为mgh=$\frac{1}{2}$（2M+m）（$\frac{d}{△t}$）2　（用题中所给字母表示）．
    ③该实验系统误差，产生误差的原因有绳子有一定的质量、滑轮与绳子之间有摩擦、重物运动受到空气阻力等（写出一条即可）．
    ④验证实验结束后，该同学突发奇想：如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，不断增大物块C的质量m，重物B的加速度a也将不断增大，那么a与m之间有怎样的定量关系？已知重力加速度为g，请你帮该同学写出a与m之间的关系式：a=$\frac{g}{\frac{2M}{m}+1}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．雨滴从房顶自由下落，经过1.4m高的窗户，历时0.2s，则房顶到窗台的距离为3.2m（g取10m/s2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．使物体带电的方式只有摩擦起电和接触起电，使物体带电的本质是电子的得失
    B．高中物理电磁学的研究对象通常是带电体或带电粒子，我们主要关心它的质量、电性和电荷量
    C．正电荷可以创造，负电荷可以消灭
    D．电子就是元电荷，所有带电体或带电粒子的电荷量都是元电荷的整数倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．若有一颗“宜居”行星，其质量为地球的P倍，半径为地球的q倍，则该行星卫星的环绕速度是地球卫星环绕速度的（　　）
    A．$\sqrt{pq}$倍B．$\sqrt{\frac{p}{q}}$倍C．$\sqrt{\frac{q}{p}}$  倍D．$\sqrt{p{q}^{3}}$  倍

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