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    (8分)某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图(b)所示。实验中小车(含发射器)的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。回答下列问题：

    (1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成 (填“线性”或“非线性”)关系。

    (2)由图(b)可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是 。

    (3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力 mg 作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是 ,钩码的质量应满足的条件是 。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：2016届宁夏银川第二中学高三上期统练物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示为山丹一中两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图．

    (1)实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动。若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏（从打出的点的先后顺序看），则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加_______（选填“高”或“低”）些；重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列___________的计时点，便说明平衡摩擦力合适。

    （2）平衡摩擦力后，在____________的条件下，两位同学可以认为砝码盘(连同砝码)的总重力近似等于小车的所受的合外力。

    (3)接下来，这两位同学先保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系；下图为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的是频率f＝50 Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a＝________m/s2。(结果保留三位有效数字)

    (4)然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系。他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a－图线后，发现：当较大时，图线发生弯曲。于是，两位同学又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是 ( )

    A．改画a与(M＋m)的关系图线

    B．改画a与的关系图线

    C．改画a与的关系图线

    D．改画a与的关系图线

    （5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数。于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置如图所示；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码（连同砝码盘）的质量m不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度，并求出平均加速度，则小车与长木板间的动摩擦因数=________。（用m、M、、g表示）

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年重庆市高一上第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为表示甲、乙物体运动的s﹣t图象，下列判断错误的是（ ）

    A．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动

    B．在t1时间内甲经过的路程比乙小

    C．在t1时间内两物体平均速度大小相等

    D．在t1时刻甲乙两物体相遇

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年甘肃省高一上期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，水平地面上固定有两块木板AB、BC，两块木板紧挨在一起，木板AB的长度是BC的3倍．一颗子弹以初速度v0从A端水平射入木板，并恰能从C端射出，经历的时间为t，子弹在木板中的运动可以看成匀减速运动，则下列说法中正确的是（ ）

    A．子弹到达B点时的速度为

    B．子弹到达B点时的速度为

    C．子弹从A到B所用的时间为

    D．子弹从A到B所用的时间为

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    科目：高中物理 来源：2016届云南师范大学附中高三月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    （5分）随着科技的发展，大量的科学实验促进了人们对微观领域的认识。下列有关说法正确的是 ＿。（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分；每选错1个扣3分，最低得分为0分）

    A.玻尔建立了量子理论，成功解释了各种原子发光现象

    B.德布罗意首先提出了物质波的猜想，而电子衍射实验证实了他的猜想

    C.普朗克通过对黑体辐射的研究，第一次提出了光子的概念

    D.卢瑟福通过a粒子轰击氮核实验的研究，发现了质子

    E.光电效应和康普顿效应都揭示了光具有粒子性

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    科目：高中物理 来源：2016届山西祁县中学高三10月月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲，倾角为θ的光滑斜面上放一轻质弹簧，其下端固定，静止时上端位置在B点，在A点放一质量m=2kg的小物块，小物块自由释放，在开始运动的一段时间内v﹣t图如图乙所示，小物块在0.4s时运动到B点，在0.9s时到达C点，BC的距离为1.2m（g取10m/s2）．由图知（）

    A．斜面倾角

    B．C点处弹簧的弹性势能为16J

    C．物块从B运动到C的过程中机械能守恒

    D．物块从C回到A的过程中，加速度先减小后增大，再保持不变

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    科目：高中物理 来源：2016届山东师范大学附中高三上期第二次模拟考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    由于分子间存在着分子力，而分子力做功与路径无关，因此分子间存在与其相对距离有关的分子势能。如图所示为分子势能Ep随分子间距离r变化的图象，取r趋近于无穷大时Ep为零。通过功能关系可以从分子势能的图象中得到有关分子力的信息，则下列说法正确的是

    A．假设将两个分子从r=r2处释放，它们将相互远离

    B．假设将两个分子从r=r2处释放，它们将相互靠近

    C．假设将两个分子从r=rl处释放，它们的加速度先增大后减小

    D．假设将两个分子从r=r1处释放，当r=r2时它们的速度最大

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年宁夏银川一中高一上期期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    （多选）某一物体从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的图线如图所示，则该物体（ ）

    A．第1 s末和第4 s末速度都是8 m/s

    B．第1 s内加速运动，第2、3 s内减速运动，第3 s末回到出发点

    C．第3 s末速度为零，且运动方向不变

    D．第3 s末速度为零，且此时开始改变运动方向

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年安徽省宿州市高三上质检物理卷（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组的同学研究一辆电动小车的性能．他们让这辆小车在平直的水平轨道上由静止开始运动，并将小车运动的全过程记录下来，得到了如图所示的v﹣t图象（除2s～6s时间段内的图线为曲线外，其余时间段的图线均为直线）．已知在2s～8s时间段内小车的功率保持不变，在8s末让小车无动力自由滑行．小车质量为0.5kg，设整个过程中车所受阻力大小不变．则下列判断正确的有（ ）

    A．小车在运动过程中所受的阻力大小为lN

    B．小车在前2s内的牵引力为0.5N

    C．小车在6s～8s的过程中发动机的功率为3.0W

    D．小车在2s～6s内牵引力所做的功为12.0J

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