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    在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧，如图所示。用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态。将两小车及弹簧看做一个系统，下列说法中正确的是(     )

    A．两手同时放开后，系统总动量始终为零
    B．先放开左手，再放开右手后，动量不守恒
    C．先放开左手，再放开右手后，总动量向左
    D．无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零

    ACD

    解析试题分析：在两手同时放开后，水平方向无外力作用，只有弹簧的弹力（内力），故动量守恒，即系统的总动量始终为零，无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零,故AD正确；先放开左手，再放开右手后，系统受到右手向左的力，故总动量向左，之后水平方向上无外力作用，所以动量守恒，C正确B错误；
    故选ACD
    考点：本题主要考查了动量守恒的条件，
    点评：知道系统所受合外力为零时，系统动量守恒，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    一个质量为1kg的物体在光滑水平面上A、B两点的正中间由静止开始运动（设不会超越A、B），其水平方向的外力F随时间的变化如图所示．设向A的外力F为正方向，若从出发开始计时，则物体的运动情况是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧，如图16－2－1所示，用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态.将两小车及弹簧看作一个系统，下面说法正确的是（  ）

    图16－2－1

    A.两手同时放开后，系统总动量始终为零

    B.先放开左手，再放开右手后，动量不守恒

    C.先放开左手，后放开右手，总动量向左

    D.无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧，如图16-1-1所示，用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态.将两小车及弹簧看作一个系统，下面说法正确的是(    )

    图16-1-1

    A.两手同时放开后，系统总动量始终为零

    B.先放开左手，再放开右手，动量不守恒

    C.先放开左手，后放开右手，总动量向左

    D.无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零

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    科目：高中物理 来源：2014届江苏省高二下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧，如图所示。用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态。将两小车及弹簧看做一个系统，下列说法中正确的是(     )

    A．两手同时放开后，系统总动量始终为零

    B．先放开左手，再放开右手后，动量不守恒

    C．先放开左手，再放开右手后，总动量向左

    D．无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零

     

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