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    【题目】研究物质结构是物理学的一个基本任务，下列关于物质结构的认识正确的是　　

    A. 电子的发现证实原子是可以再分的

    B. 天然放射现象的发现说明原子是可以再分的

    C. 粒子散射实验否定了原子的葡萄干蛋糕模型

    D. 质子和中子是目前人类认识到的最小粒子

    【答案】AC

    【解析】

    试题根据α粒子散射实验，卢瑟福提出了原子核式结构模型，他认为原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外饶核做圆周运动．后来的研究表明原子核由带正电的质子与不带电的中子组成

    解：A、在探索微小粒子的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，故A正确；

    B、天然放射现象使人们认识到原子核有复杂的结构，故B错误；

    C、根据α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型，从而否定了原子的葡萄干蛋糕模型，故C正确；

    D、目前人类已认识到质和中子还可以再分，质子和中子是由夸克组成的；故D错误；

    故选：AC

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    【题目】如图所示，小球B放在真空正方体容器A内，球B的直径恰好等于A的内边长，现将它们以初速度竖直向上抛出，下列说法中正确的是

    A. 若不计空气阻力，下落过程中，B对A没有弹力

    B. 若考虑空气阻力，上升过程中，A对B的弹力向下

    C. 若考虑空气阻力，下落过程中，B对A的弹力向上

    D. 若不计空气阻力，上升过程中，A对B有向上的弹力

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    【题目】某架飞机起飞滑行时，从静止开始做加速直线运动，加速度大小为4 m/s2，飞机的滑行速度达到85 m/s时离开地面升空.如果在飞机达到起飞速度时，突然接到指挥塔的命令停止起飞，驾使员立即制动飞机，飞机做匀减速直线运动，加速度的大小为5 m/s2.求：

    (1)此架飞机从起飞到速度最大用多长时间？

    (2)此架飞机从起飞到停止共用多长时间？

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    【题目】如图所示的电路中，R1＝3 Ω，R2＝6 Ω，R3＝1.5 Ω，C＝20 μF，当开关S断开时，电源的总功率为2 W；当开关S闭合时，电源的总功率为4 W，求：

    （1）电源的电动势和内电阻；

    （2）闭合S时，电源的输出功率；

    （3）S断开时，电容器所带的电荷量是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于速度、速度的变化量、加速度的关系,下列说法中正确的是（ ）

    A. 物体的加速度增大时,速度一定增大

    B. 物体的速度变化越大,加速度越大

    C. 物体的速度变化越快,加速度越大

    D. 物体的加速度不变,速度也不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为30°、重为80 N的斜面体静止在水平地面上，一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，轻杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是（ ）

    A. 轻杆对小球的作用力沿轻杆向上，大于2 N

    B. 地面对斜面体的支持力为80 N

    C. 小球对轻杆的作用力为2 N，方向竖直向下

    D. 轻杆对小球的作用力为2 N，方向垂直斜面向上

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图示纸带记录的为在研究匀变速直线运动规律的实验中小车的运动情况，A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为，则：计算结果保留两位有效数字

    下列操作中正确的有______填选项代号

    A.在释放小车前，小车要靠近打点计时器

    B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端

    C.应先接通电源，后释放小车

    D.电火花计时器应使用低压交流电源

    点的瞬时速度大小为______；

    运动小车的加速度大小为______；

    若电源实际频率高于50Hz，计算时仍按照50Hz计算，则加速度大小的测量值比真实值______选填“偏大”“偏小”或“不变。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．

    (1)为完成实验，还需要的实验器材有：____________.

    (2)实验中需要测量的物理量有：________________.

    (3)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m.图线不过原点的原因是由于____________．

    (4)为完成该实验，设计的实验步骤如下：

    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；

    B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0；

    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；

    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；

    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；

    F．解释函数表达式中常数的物理意义；

    G．整理仪器．

    请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：_____.

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    【题目】平直公路上两车同向匀速运动，甲车在前乙车在后，甲车速度=15m/s，乙车速度=25m/s，两车相距=9m。当前方突发意外时两车同时开始刹车，甲车加速度大小=3m/s2，乙车加速度大小为=5 m/s2，请通过计算判断两车是否会相撞

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