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【题目】经典物理学所面临的危机,终于在20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。这两场革命使人类

A.拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系

B.放弃了经典物理学的思想方法和科学理论

C.否定了此前物理学取得的一系列成果

D.转变了人们的思维方式和社交方式

【答案】A

【解析】

试题分析:20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决指的是爱因斯坦的相对论和普朗克的量子力学的出现。它们的出现没有放弃经典力学的思想方法和科学理论,没有否定此前物理学的成果,对人们的思维方式和社交方式没有产生影响,主要是使人类拥有了研究宏观世界和微观世界的能力,所以BCD项错误,故选A项。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组采用如图甲所示的装置探究小车在斜面上的运动情况,实验步骤如下:

a.把纸带的一端固定在小车的后面,另一端穿过打点计时器;

b.用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连;

c.先接通电源,轻推小车,小车在左边细线的牵引力下从静止开始匀加速运动,打点计时器在纸带上打出一系列的点;

d.测出x(如图乙所示),已知打点周期为T

回答下列问题:

1)小车运动时,打点计时器打下C点时小车的速度为____________

2)小车运动的加速度a=_________(用相应的符号表示)

3)如图所示是研究某质点做匀加速直线运动时得到的一条质点,打点计时器使用的交流电频率为50HzOAB…为所选取的计数点,相邻两个计数点之间有4个点未画出,用毫米刻度尺量出,则相邻两个计数点之间的时间间隔t=__________s,打下E点时,物体的速度_________m/s,该质点运动的加速度a=_________。(结果保留两位小数)

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【题目】有人认为:牛顿学说18世纪通过法国启蒙思想家得到深化,甚至提出了“牛顿主义”,从而把牛顿的自然科学方法和理论照搬到人文社会领域。这说明牛顿的学说

A. 具有的社会影响被夸大

B. 被用来论证社会现象

C. 与启蒙运动相互影响

D. 得到社会各界的普遍推崇

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两辆完全相同的汽车,沿水平直路一前一后匀速行驶,速度均为,若前车突然以恒定的加速度刹车,在它刚停住时,后车以前车刹车时的加速度开始刹车.已知前车在刹车过程中行驶距离为x,若要保证两辆车在上述情况中不相碰,则两车在做匀速行驶时保持的距离至少为()

A. x B. 2x C. 3x D. 4x

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【题目】根据欧姆定律,下列判断正确的是( )

A. 导体两端的电压越大,导体的电阻越大

B. 加在气体两端的电压与通过的电流的比值是一个常数

C. 电流经过电阻时,沿电流方向电势要降低

D. 电解液导电的UI线是一条直线

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【题目】铝密度是2.7×103kg/m3,现有一块体积为25cm3的铝块,它受到的重力是多少?

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【题目】1748年孟德斯鸠出版了《论法的精神》。在书中,他把一个运转良好的君主政体与“宇宙系统”作了比较:在宇宙系统中存在着“一种吸引力”,它能够“吸引”所有物体趋向“中心”。这说明

A. 科学进步往往先于思想革命

B. 科学进步往往是思想革命的结果

C. 人文主义导致科学革命发生

D. 科学进步促进了人文精神的发展

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【题目】如图甲所示,A、B是一对平行放置的金属板,中心各有一个小孔P、Q,P、Q连线垂直金属板,两板间距为d。现从P点处连续不断地有质量为m、带电荷量为+2e的带电粒子重力不计,沿PQ方向放出,粒子的初速度可忽略不计。在t=0时刻开始在A、B间加上如图乙所示交变电压A板电势高于B板时,电压为正,其电压大小为U、周期为T。带电粒子在A、B间运动过程中,粒子间相互作用力可忽略不计。

求:1进入到金属板之间的带电粒子的加速度;

2若两板间距足够宽,在t=0时刻放出的粒子,假设经过n周期后,恰好离开B板,求n的表达式;

3如果只有在每个周期的0~时间内放出的带电粒子才能从小孔Q中射出,则上述物理量d、m、q、U、T之间应满足的关系。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个物体所受重力在下列哪些情况下会发生变化( )

A. 把它从赤道拿到南极

B. 让它运动变快

C. 把它放到水里

D. 物体上升时的重力比其下落时的重力小

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