如图所示，在光滑的水平面上有一静止的物体M，物体上有一光滑的半圆弧轨道，最低点为C，两端A、B一样高，现让小滑块m从A点由静止下滑，则（ ）
A、m不能到达M上的B点
B、m从A到C的过程中M向左运动，m从C到B的过程中M向右运动
C、m从A到B的过程中M一直向左运动，m到达B的瞬间，M速度为零
D、M与m组成的系统机械能守恒，水平方向动量守恒
阅读快车系列答案科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西省高二5月考物理卷（解析版） 题型：选择题
一个摆长约1m的单摆，在下图所示的四种驱动力作用下振动，要使该单摆振动稳定时的振幅最大，应选用下图所示的哪一种驱动力（当地的重力加速度g=9．8m/s2）（ ）
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东省广州市高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题
一定质量理想气体的状态经历了如图所示的ab、bc、cd、da四个过程，其中bc的延长线通过原点，cd垂直于ab且与水平轴平行，da与bc平行，则气体体积在（ ）
A．ab过程中不断增加 B．bc过程中保持不变
C．cd过程中不断增加 D．da过程中不断增加
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年福建省高一下学期期末物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，a、b两个小球从不同高度相隔△t时间先后沿相反方向水平抛出，它们恰好在P点相遇。在a球抛出情况不变的条件下，要使两球的相遇点比P高，则
A．不改变△t，仅须增大b球抛出的速度
B．不改变b球抛出的速度，仅须减小△t
C．适当增大△t和增大b球抛出的速度
D．适当减小△t和增大b球抛出的速度
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西省高二下期末物理试卷（解析版） 题型：计算题
如图所示，质量为3m的木板静止放在光滑的水平面上，木板左端固定着一根轻弹簧，质量为m的木块（可视为质点），它从木板右端以未知速度
开始沿木板向左滑行，最终回到木板右端刚好未从木板上滑出，若在小木块压缩弹簧的过程中，弹簧具有的最大弹性势能为
，小木块与木板间的动摩擦因数大小保持不变，求：
（1）木块的未知速度
；
（2）以木块与木板为系统，上述过程中系统损失的机械能。
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西省高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题
子与氢原子核（质子）构成的原子称为
氢原子（hydrogen muon atom），它在原子核的物理研究中有很重要作用，如图氢原子的能级示意图。假定光子能量为E的一束光照射容器中大量处于
能级的氢原子，氢原子吸收光子后，发出频率为
、
、
、
、
和
的光，且依次增大，则E等于（ ）
A、
B、
C、
D、
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年宁夏高一下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题
测定木块与长木板之间的动摩擦因数
。
测定木块与水平长木板之间的动摩擦因数，通常需要测力计。如果没有测力计，能否测出它们之间的动摩擦因数呢？某实验小组根据转换测量的方法，测出了木块与长木板之间的动摩擦因数。他们测量的步骤和方法如图所示：
①如图a，测出轻弹簧的自然长度
；
②如图b，将木块悬挂在弹簧的下端，静止时测出弹簧的长度
；
③如图c，将长木板固定在水平面上，用弹簧拉动木块在长木板上水平匀速运动，测出弹簧长度
。
（1）根据测出的物理量，请你写出动摩擦因数的表达式
。写出推导过程：
（2）在实验中同学们发现：如果按图d的方法，将弹簧一端连接木块，一端固定在竖直墙壁上，拉动长木板水平运动，测出弹簧长度
，同样可以求得动摩擦因数。
比较图c和图d的两种方法，你认为图 方法更好，原因是 。
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年宁夏高一下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，从小球接触到弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，下列关于能量叙述正确的是（ ）
A．小球的动能逐渐减小
B．弹簧的弹性势能逐渐增大
C．小球的机械能不变
D．弹簧和小球组成的系统机械能总和逐渐增大
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年宁夏高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于多普勒效应的说法不正确的是（ ）
A．彩超测血流速度是利用超声波的多普勒效应
B．交警经常利用超声波的多普勒效应测量行进中车辆的速度，来判断车辆是否超速
C．雷达定位是利用电磁波的多普勒效应
D．多普勒效应是指波源与观察者互相靠近或远离时，接收到波的频率发生了变化的现象
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