某同学用如图所示装置探究重物下落的速度随时间变化规律(1)电火花计时器的工作电源为交流交流220V.频率50Hz.则两邻两个计时点间的时间为0.020.02s．(2)打出的纸带如图所示.实验时纸带的乙乙端应和重物相连接．(3)在测定重物下落加速度的实验中.上图为一次实验得到的一条纸带.纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出.按时� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某同学用如图所示装置探究重物下落的速度随时间变化规律
（1）电火花计时器的工作电源为

交流

220V（填“直流”或“交流”），频率50Hz，则两邻两个计时点间的时间为

0.02

s．
（2）打出的纸带如图所示，实验时纸带的

乙

端应和重物相连接．（选填“甲”或“乙”）
（3）在测定重物下落加速度的实验中，上图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取为0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示（单位：cm）．由纸带数据计算可得打计数点4时小车的瞬时速度大小 v₄=

4.04-4.08

m/s．
（4）本实验操作中，能否先放纸带，后开电源？答：

不能

（填“能”或“不能”）
（5）要探究重物下落速度随时间变化规律，试写出主要实验步骤？答：

①测各段距离，算出1、2、3、4、5点速度，②求出各段加速度或作v-t图线；③由计算结果或v-t图线得出结论．

（6）本实验测各计数点速度时，误差产生的可能原因有？答：

刻度尺本身不准确，读数的偶然误差，电压频率不能稳定在50Hz，空气阻力，纸带受到摩擦

．

分析：（1）了解打点计时器的构造和构造原理即可正确解答；
（2）物体做加速运动，根据纸带上计数点之间的间距可判断重物与那端相连；
（3）根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以正确求出打计数点4时小车的瞬时速度大小；
（4）熟练使用打点计时器，明确释放纸带和接通电源之间的先后关系；
（5）根据实验原理，本着先进行实验，后数据处理的原则可正确求解；
（6）明确实验原理，知道实验需要进行哪些物理量的测量，正确分析误差产生的原因．

解答：解：（1）根据打点计时器的工作原理可知，电火花打点计时器是使用220伏交流电源的仪器，其打点周期与交流电周期相同，若交流电的频率50Hz，则其打点周期为0.02s．
故答案为：交流，0.02s．
（2）物体做加速运动，计数点之间的距离越来越大，因此实验时纸带的乙端与重物相连．
故答案为：乙．
（3）根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，有：
v4=

x35

(14.55-6.45)cm

2×0.1s

=4.05m/s
由于计数点4是好几段位移的中点，因此可以用其它位移除以相应时间求出打计数点4时物体速度大小．
故答案为：4.04-4.08m/s．
（4）在实验中为了使打点稳定，同时为了在纸带上打出更多的点，提高纸带的利用率，一定要先接通电源打点，后释放物体运动，顺序不能颠倒．
故答案为：不能．
（5）根据实验原理，本着先进行实验，后数据处理的原则，故可以设计步骤为：
故答案为：①测各段距离，算出1、2、3、4、5点速度，
②求出各段加速度或作v-t图线，
③由计算结果或v-t图线得出结论．
（6）实验中需要测量各个计数点之间的距离，因此测量时会产生偶然误差，物体下落过程中存在空气阻力以及纸带与打点计时器之间的摩擦都会对实验造成影响，若电源工作频率不稳定，而在进行数据处理仍然按打点周期为0.02s计算会造成误差．
故答案为：刻度尺本身不准确，读数的偶然误差，电压频率不能稳定在50Hz，空气阻力，纸带受到摩擦．

点评：明确实验原理，了解具体实验操作，熟练应用基本物理知识解答实验问题，并能依据实验原理和有关数据的测量进行误差分析．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；
F．比较力F′与F的大小和方向．
上述步骤中：
①有重要遗漏内容的步骤序号中

和

；遗漏内容分别是

记下两条细绳的方向

和

使橡皮条伸长到O点．

②若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F₁和F₂的合力图示，并用F′表示此力．
③图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）

（填A或B）．

（2）①某同学用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验，若他在图示状态下开始做实验，请指出图中的主要错误是（至少写两项）：

应将电池改为交流电

、

没有平衡摩擦力

．
②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持

拉力F

；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持

质量M

不变；
③他在实验中得到如下图所示纸带，纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示．根据图上数据，小车经过B点时的速度是

6.0×10^-2

m/s．（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）（计算结果保留两位有效数字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

某同学用如图所示装置研究感应电流的方向与引起感应电流的磁场方向的关系．已知电流从α接线柱流入电流表时，电流表指针左偏．实验是地，磁场方向、磁铁运动情况及电流
表指针偏转情况部分已记录在下表中．请依据电磁感应规律填定空出的部分．

实验序号	磁场方向	磁铁运动情况	指针偏转情况
1	向下	插入	左偏
2		拔出	右偏
3	向上		右偏
4	向上	拔出

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

某同学用如图所示装置研究重锤下落的加速度，所用交流电频率为50Hz．在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所得测量数据及其标记符号如图所示．

①请写出本实验误差的主要来源（举出两条）A．

长度的测量

；B．

纸带与打点计时器间的摩擦

．
②如果用f表示频率，使用f，S₁，S₂ S₃，S₄，S₅，S₆，写出计算加速度的表达式．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

（2005?盐城模拟）某同学用如图所示装置验证动量守恒定律，用轻质细线将小球1悬挂于O点，使小球1的质心到悬点O的距离为L，被碰小球2放在光滑的水平桌面上．将小球1从右方的A点（OA与竖直方向的夹角为α）由静止释放，摆到最低点时恰与小球2发生正碰，碰撞后，小球1继续向左运动把轻质指示针推移到图中的OC位置，小球2落到水平地面上到桌面边缘水平距离为S的D点．
（1）实验中已经测得上述物理量中的α、L、S，为了验证两球碰撞过程动量守恒，还应该测量物理量有

小球1质量m₁，小球2质量m₂，桌面高度h，OC与OB夹角

．
（2）请用测得的物理量结合已知物理量来表示碰撞前后小球1、小球2的动量：P₁=

m₁

2gL(1-cosα)

m₁

2gL(1-cosα)

．P′₁=

m₁

2gL(1-cosθ)

m₁

2gL(1-cosθ)

．P₂=

．P′₂=

m2s?

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

某同学用如图所示装置来验证动量守恒定律，让质量为m₁的小球从斜槽某处由静止开始滚下，与静止在斜槽末端质量为m₂的小球发生碰撞，已知两个小球的半径都为R．
（1）实验中必须要求的条件是

A．斜槽必须是光滑的
B．斜槽末端的切线必须水平
C．m₁与m₂的球心在碰撞瞬间必须在同一高度
D．m₁每次必须从同一高度处滚下
（2）实验中必须测量的物理是

A．小球的质量m₁和m₂
B．小球起始高度h
C．小球飞行的时间t
D．桌面离地面的高度H
E．小球飞出的水平距离S．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学