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    半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后移开．①若A、B两球带同种电荷，接触后的电荷量之比为________．②若A、B两球带异种电荷，接触后两球的带电荷量之比为：______.


    答案：①2 3；②2  1

    解析：设A、B带电量为Q，①若A、B带同种电荷，第三个小球分别与其接触后，A、B球分别带电量QA＝Q，QB＝Q，则QAQB＝2  3

    ②若A、B两球带异种电荷，第三个小球分别与其接触后，A、B分别带电量是：QA＝Q　QB＝Q　则QAQB＝2  1


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中：

    （1）有下列器材可供选用：重锤，铁架台，天平，秒表，电磁打点计时器，复写纸，纸带，低压直流电源。其中不必要的器材有             ；缺少的器材是                。

    实验中用打点计时器打出的纸带如下图所示，其中，A为打下的第1个点，C、D、E、F为距A较远的连续选取的四个点（其他点未标出）。用刻度尺量出C、D、E、F到A的距离分别为s1=20.06cm，s2=24.20cm，s3=28.66cm，s4=33.60cm。重锤的质量为m=1.00kg；打点周期为T=0.02s；实验地点的重力加速度为g=9.80m/s2。为了验证打下A点到打下D点过程中重锤的机械能守恒，应计算出：打下D点时重锤的速度v=      ( 用题予字符表达)  =          m/s，重锤重力势能的减少量ΔEp=       ( 用题予字符表达) =____J，重锤动能的增加量 =             ( 用题予字符表达)=      J。（小数点后保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    对下列各图蕴含的信息理解正确的是(     )

    A．图甲的重力—质量图像说明同一地点的重力加速度相同

    B．图乙的位移—时间图像表示该物体受力平衡

    C．图丙的重力势能—时间图像表示该物体克服重力做功

    D．图丁的速度—时间图像表示该物体的合力随时间增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用棉布分别与丙烯塑料板和乙烯塑料板摩擦实验结果如图所示，由此对摩擦起电说法正确的是(　　)

    A．两个物体摩擦时，表面粗糙的易失去电子

    B．两个物体摩擦起电时，一定同时带上种类及数量不同的电荷

    C．两个物体摩擦起电时，带上电荷的种类不同但数量相等

    D．同一物体与不同种类物体摩擦，该物体的带电荷种类可能不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    把一个带电棒接近一个带正电的验电器，金箔先闭合而后又张开，说明棒上带的是(　　)

    A．负电荷

    B．可以是正电荷，也可以是负电荷

    C．正电荷

    D．带电棒上先带正电荷，后带负电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上，a和c带正电，b带负电，a所带电荷量的大小比b的小．已知c受到a和b的静电的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是(　　)

    A．F1　　　　　　　　　        B．F2

    C．F3                                      D．F4

     

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，完全相同的金属小球A和B带有等量电荷，系在一个轻质绝缘弹簧两端，放在光滑绝缘水平面上，由于电荷间的相互作用，弹簧比原来缩短了x0，现将不带电的与A、B完全相同的金属球C先与A球接触一下，再与B球接触一下，然后拿走，重新平衡后弹簧的压缩量变为(　　)

    A.x0                                      B.x0

    C．大于x0                                   D．小于x0

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    两带电量分别为q和－q的点电荷放在x轴上，相距为L，能正确反映两电荷连线上场强大小E与x关系的是图(　　)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在匀强电场中取一点O，过O点作射线OA＝OB＝OC＝OD＝10cm，已知O、A、B、C和D各点电势分别为0、7V、8V、7V、5V，则匀强电场场强的大小和方向最接近于(　　)

    A．70V/m，沿OA方向

    B．70V/m，沿OC方向

    C．80V/m，沿OB方向

    D．80V/m，沿OC方向

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